Предложена методика разработки автоматизированной информационной системы для подготовки студентов к профессиональной деятельности с точки зрения формирования компетенций. Проанализировано прохождение производственной практики во франчайзинговых фирмах компании «1С». Основной процесс организации практики разделен на четыре процесса: регистрация практиканта, планирование практики, реализация практики и формирование отчета о практике. Методика организации практики представлена в нотации DFD. На основании DFD моделирования разработана подсистема учетных процедур. Результатом практики является получение и развитие компетенций. Компетенции выявляются и утверждаются на основании оценок выполненных работ, самооценок и оценок результатов экспертов и определяют предложение на занятие подходящей вакантной должности в фирме-работодателе. Разработанная система позволяет управлять процессом прохождения практики с точки зрения формирования у студентов необходимых компетенций, установленных образовательными и профессиональными стандартами. Поэтому она представляет практическую ценность как для образовательных организаций, так и для работодателей. Аналогичная модель подготовки и выбора подходящего студента-практиканта на работу может быть использована для подбора кадров на других предприятиях.

The technique of the methodology development of an automated information system for the training of students for professional work in terms of improving competencies. It was analyzed this type of training in franchising «1C». The main process of the organization of practice is divided into four processes: registration of the probationer, practice planning, realization of practice and formation of the report on practice. The methodology presented in internships notation DFD. Based on DFD modeling subsystem designed accounting procedures. The result of the internship is to obtain and develop competencies. Competencies are identified and approved on the basis of evaluations of work performed, the results of self-assessments and assessments of experts and define a proposal to engage in a suitable vacant position in the company-employer. The developed system allows to operate process of practical training from the point of view of formation at students of the necessary competences established by educational and professional standards. Therefore, it is of practical value, both for the educational organizations, and for employers. A similar model of training and selecting a suitable trainee to work can be used for recruitment at other enterprises.