<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-22606</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИДЕАЛЬНОГО КИНЕМАТОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗА СОВЕТСКОГО УЧИТЕЛЯ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Митина</surname>
              <given-names>Т.С.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Mitina</surname>
              <given-names>T.S.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>cherrity07@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff33983609"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff33983609">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">State educational institution of higher education «Ulyanovsk State University»</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-05-05">
        <day>05</day>
        <month>05</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>5</issue>
      <fpage>575</fpage>
      <lpage>575</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=22606</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Телевидение СССР, как визуальное средство коммуникации, является одним из основных источников массовой информации и пропаганды, через который формируется мировоззрение людей. Цель исследования – обоснование актуальности изучения образа советского учителя через визуальные средства, на примере телефильмов. На основе анализа популярных советских телефильмов выявлены особенности создания образа учителя, основные способы его положительного формирования. Через внешний вид, речь, взаимоотношение с учениками и коллегами, общественные поступки, личную жизнь, через сложные профессиональные ситуации и подходы к обучению. Задача таких телефильмов - в воспитании уважения к профессии учителя, понимания его нужности и значимости. Важным компонентом является анализ влияния идеологии на изображение образа в телефильмах, где учитель показан, прежде всего, человеком, осознающим свою миссию, но с такими же проблемами и недостатками, как и у всех людей, с которыми благодаря своей профессии он борется и справляется.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The purpose of the study – to analyze of the image of the soviet teachers through visual means, for example, television movies. USSR Television is considered as the main source of mass media and propaganda, which is formed through the worldview of the people. This article based on the analysis of popular soviet television films peculiarities of creating a positive image of the teacher. We analyze this through appearance, speech, relationship with students and colleagues, public actions, privacy, through complex professional situations and approaches to learning. The aim of such TV films in the education of respect for the teaching profession, to understand its significance and value. An important component is to analyze the influence of ideology on the image in television, where the teacher is shown, above all, a man aware of his mission, but with the same problems and disabilities, like all people, which thanks to his profession. These new ideas become useful for the modernization of modern education and the formation of a new image of the teacher today.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>советский учитель</kwd>
        <kwd>образ учителя</kwd>
        <kwd>телефильмы</kwd>
        <kwd>идеология</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>soviet teacher</kwd>
        <kwd>the image of the teacher</kwd>
        <kwd>telefilms</kwd>
        <kwd>ideology</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Борецкий Р.А. Начало,  или К истории телевидения. – М. : ВК, 2010. - 312 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Головской В.С. Между оттепелью и гласностью. Кинематограф 70-х. - М. : Материк, 2004. - 380 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Демина С. Образ школы, учителя, ученика. – М. : Ковчег, 2009. - 314 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Егоров В.В. Телевидение и школа: проблемы учебного телевидения. -  М., 1992. - 52 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Корнилова Е.Е., Корнилов Е.А. Массовые коммуникации на рубеже тысячелетий. – М. : Флинта, 2012. - 256 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Ситников В.Л. Образ ребенка (в сознании детей и взрослых). – СПб. : Химиздат, 2001. – 288 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Шейнов В.П. Психологическое влияние. – 2-е изд. – Минск : Харвест, 2007. – 800 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
