В статье рассматриваются цели, задачи, этапы и опыт организации целевой производственной практики бакалавров технического профиля. Авторы обращают внимание на основные факторы, которые влияют на качество производственной практики. Предлагаются пути решения текущих проблем и повышения эффективности производственной практики студентов. Авторы также затрагивают вопрос оперативных решений технического университета на запросы промышленных предприятий в инженерных кадрах. Авторы рассматривают роль сотрудничества между промышленными предприятиями и техническим университетом в повышении качества образования, стимулируя студентов технического университета применять профессиональные знания, умения и компетенции на предприятиях без каких-либо проблем.
In the article the aims, tasks, stages and the experience of the organization of the aimed practical training for technical bachelor students are considered. The authors focus on the main factors that influence on the quality of practical training. The ways of solving the current problems in engineering practical training are suggested. The authors also touch upon the question of operative decision of technical university to the needs of industrial enterprises in engineering specialists. The authors look at the role of interaction between industrial enterprises and technical university in improving the general quality of education stimulating the ability of technical university students to apply professional knowledge, skills and competencies in the workplace without any problems.
1. Ивлев М.А. Открытые производственные системы // Перспективы науки. - 2010. - № 2 (04). - С. 120–124.
2. Кулитова Н.Д., Ловыгина М.Б. Интерактивные технологии обучения иностранному языку в задаче подготовки технических специалистов к эффективной работе в открытых производственных системах // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 6; URL: www.science-education.ru/113-10850.
3. Ивлев М.А. Макромодели инновационной деятельности // Интеграл. - 2008. - № 3. - С. 83–85.
4. Ивлев М.А. Парадигма производства-потребления дифференцированной продукции // Перспективы науки. - 2010. - № 5 (07). - С. 109–113.
5. Ивлев М.А. Бинарные цепочечные структуры как модели дифференцированной продукции // Бизнес-информатика. - 2010. - № 4 (14). - С. 21–28.
6. Ивлев М.А. Расчет концептуальных параметров открытых производственных систем на основе бинарных моделей // Организатор производства. - 2010. - № 3. - С. 9-14.
7. Ивлев М.А. Методология и интерактивная технология концептуального управления производственно-экономическими системами // Организатор производства. - 2011. - № 3 (50). - С. 24–28.
8. Ивлев М.А. Математические основы теории производства-потребления: характеристика и условия непротиворечивости графовых моделей // Фундаментальные исследования. - 2013. - № 1–3. - С. 707–713.
9. Ивлев М.А. Методология и технологии управления социально-экономическими системами при проектировании и развитии инновационного продукта : дис. … д-ра техн. наук. - Нижний Новгород, 2014.
10. Ивлев М.А. Инновационные технологии управления: оценки и задачи развития в сфере профессионального образования // Интеграл. - 2008. - № 1. - С. 113–115.
11. Трухин А.В. Мониторинг и управление качеством продукции на предприятиях оборонно-промышленного комплекса // Экономика и менеджмент систем управления. - 2015. – Т. 16. - № 2 (3). - С. 395-399.
12. Ивлев М.А. Управление проектами в профессиональном образовании: теория и практика // Экономика и управление. - 2008. - № 3. - С. 220–226.
13. Ивлев М.А. Межотраслевые комплексы как направление инновационного развития: производственно-образовательные альянсы // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. - 2009. - № 2 (16). - С. 85–96.