В статье рассматривается проблема формирования эмоционально-нравственной сферы младших школьников в условиях психической депривации. Приводятся сравнительные результаты исследования эмоциональной сферы и нравственных эталонов детей, воспитывающихся в разных социальных условиях. Результаты исследования свидетельствуют о деформации социально-нравственной сферы у младших школьников, воспитывающихся вне семьи. Это оказывается связанным не только с условиями воспитания детей-сирот, но и с неадекватностью в формировании социальных эталонов добра и зла. Деформации эмоционально-нравственных норм проявляются в низкой культуре поведения, в трудностях в общении, в неспособности сопереживать и сочувствовать ближнему, а также в низком самоконтроле и самостоятельности. Психическая депривация оказывает негативное влияние не только на формирование социально-нравственных эталонов, но и на формирование эмоционально-ценностного отношения к собственной личности.

The problem of formation of emotionally-moral sphere of younger schoolboys in the conditions of mental deprivation. The comparative results of the study of the emotional sphere and moral standards of children in different social conditions. The findings suggest that the strain of social and moral sphere in primary school children brought up outside the family. It is associated not only with the conditions of education of orphans, and the inadequacy of social standards in the formation of good and evil. Warp emotional and moral norms are manifested in the low culture of behavior, difficulties in communication, inability to empathize and sympathize with one´s neighbor, as well as low self-control and independence. Psychic deprivation has a negative impact not only on the social and moral standards, but also on the formation of emotionally-valuable relation to the self.