В статье представлен механизм активизации ценностной сферы студентов медицинского ВУЗа в процессе их участии в волонтерском движении. Волонтерство рассматривается автором как сознательная, добровольная и неоплачиваемая деятельность с точки зрения его ценностных аспектов при воспитании личности будущего врача. Особое внимание уделяется в статье волонтерскому движению студентов медицинского вуза как социальной практики, ориентированной на развитие моральных и духовных качеств личности, ее аксиологического потенциала, приобретение и совершенствование практических навыков по оказанию медицинской помощи людям. Участие студентов в волонтерском движении способствует расширению аксиосферы будущего врача, его профессиональному самоопределению, принятию им субъектной позиции, формированию профессионального сознания и профессионально-значимых качеств путем осознания и присвоения общечеловеческих и профессиональных ценностей.

The process of value sphere activation in future doctors by means of their participation in volunteer activity is presented in this article. Volunteer base is considered by the author from the point of view of its axiological aspects when upbringing and training the personality of a future doctor. Special attention is paid to the volunteer activity of medical students as social practice targeted to the development of mental and moral qualities of a person, acquisition and perfection of practical skills on delivering health care to the population. Students’ participation in volunteer activity promotes enlargement and widening of axiosphere of a future doctor, his or her professional self-determination, gaining subject position, formation of professional awareness and establishment of professionally significant personal qualities through assimilation of universal human and professional values.