В статье изложены данные о состоянии адаптирования сердечно-сосудистой системы студентов первого курса Омского государственного медицинского университета к учебному процессу. Отмечено изменение артериального давления и физиологических индексов как у студентов-аборигенов, так и у студентов-мигрантов. Повышенное артериальное давление наблюдается в основном у юношей, что свидетельствует о функциональном напряжении адаптационных механизмов сердечно-сосудистой системы. Максимальный процент лиц с повышенным артериальным давлением установлен в группе юношей из Ханты-Мансийского автономного округа. Пониженное давление обнаружено только у девушек, у юношей такие показатели отсутствуют. Понижение артериального давления связано с адаптивными перестройками организма девушек к учебному процессу, в которых одним из главных компонентов является эмоциональное состояние организма.
The article presents data on the study of the state of adaptation of the cardiovascular system of students of the first years of the Omsk State Medical University to the educational process. Marked change in the state of blood pressure and physiological indices of the learning process of students living before entering the university in the city of Omsk, Omsk region, Khanty-Mansi Autonomous District and the Republic of Kazakhstan. High blood pressure is observed mainly among boys, indicating that the functional stress adaptation mechanisms of the cardiovascular system. The maximum percentage of people with high blood pressure is set to the group of young men from the Khanty-Mansi Autonomous District. Low blood pressure found only in girls, young men such figures are not available. Leading to the adaptation framework is the psychological aspect, which mediates the nature and features of the course of adaptation at other levels; while determining role in assessing the effectiveness of adaptation as a system process associated with psycho personality characteristics.
1. Динамика ионного состава ротовой жидкости у студентов первого курса / Степанова И.П., Т.Г. Воробьева, С.П. Шалыгин, А.А. Разумовская, В.В. Мугак, Л.И. Сукач, Г.В. Лямин // Фундаментальные исследования. – 2015. – № 2-4. – С. 740–744.
2. Меерсон Ф. З. Адаптационная медицина: концепция долговременной адаптации. – М.: Дело, 1993 – 138 с.
3. Поспелова Ю.К. Исследование адаптивных реакций у студентов младших курсов / Ю.К. Поспелова // Академический журнал Западной Сибири. – 2013. – Т. 9. — № 6. – С. 103.
4. Сердюк И.В. Результаты изучения показателей артериального давления у студенток / И.В. Сердюк // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. − 2012. − № 1. − С. 105–108.
5. Сидорова Т.А. Особенности адаптивных реакций у девушек к условиям городской среды // Т.А. Сидорова // автореф. дисс. … канд. биол. наук. – Омск. – 2015. – 16 с.
6. Севрюкова Г.А. Характеристика функционального состояния и регуляторно-адаптивных возможностей организма студентов в процессе обучения в медицинском вузе // автореф. дисс. … д-ра биол. наук. – Майкоп. – 2012. – 32 с.
7. Сафонова В.Р. Анализ показателей работоспособности студенток медицинского вуза с разным уровнем здоровья / В.Р. Сафонова // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 2; URL: www.science-education.ru/102-6032.
8. Патент РФ № 2312361 Лучанинов Э.В., Цветкова М.М., Лукьянов П.А., Крукович Е.В., Транковская Л.В., Кобелев С.С. Способ мониторинга адаптационного процесса мигрантов призывного возраста // Патент России № 2312361. 2007. Бюл. 41.
9. Kostina L. A. Socio-psychological adaptation of students to study in medical school / L. A. Kostina, L. M. Milyaeva // International Journal Of Applied And Fundamental Research. – 2014. – № 1. – 8 с.