Существующая модель образования ставит качественно новую задачу для высших учебных заведений: сохранение здоровья обучающихся через образование и получение навыка реализации своего личного потенциала. Цель настоящего исследования - оценка уровня физического и психического компонентов качества жизни студентов высших учебных заведений различного пола, групп здоровья, уровня двигательной активности. Проведено обследование 288 (117 юношей и 171 девушка) студентов ВУЗов г. Красноярска (медицинского и психологического профиля). Оценивали качество жизни с помощью опросника SF-36. Установлено, что медианы интегральных шкал самооценки качества жизни отражают относительно высокий уровень активности. Студенты-психологи по сравнению с будущими врачами испытывают больше проблем в эмоциональной (РЭФ) и физической (РФФ) составляющей здоровья. Самооценка качества жизни по шкалам жизненная активность (Ж), роль эмоциональных проблем в ограничении жизнедеятельности (РЭФ), психическое (ментальное) здоровье (ПЗ) у юношей значимо выше, чем у девушек. Выявлена прямая зависимость от диспансерной группы учета по основным шкалам КЖ, значимые отличия отмечены для лиц, имеющих хронические заболевания и находящихся на диспансерном учете. Интенсивность повседневной двигательной активность оказывает прямое воздействие на самооценку КЖ: студенты, занимающиеся в спортивных секциях и имеющие спортивный разряд, имеют более высокие интегральные показатели как физического компонента здоровья (ФФ, РФФ, Ж), так и психологического (ПЗ).

The existing model of education sets qualitatively new task for higher educational institutions: preservation of health trained through education and obtaining skill of realization of the personal potential. The purpose of the real research - an assessment of level of physical and mental components of quality of life of students of higher educational institutions of various floor, groups of health, level of physical activity. Examination 288 (117 young men and 171 girls) students of higher education institutions of Krasnoyarsk (a medical and psychological profile) is conducted. Estimated quality of life by means of SF-36 questionnaire. It is established that medians of integrated scales of a self-assessment of quality of life reflect rather high level of activity. Students psychologists in comparison with future doctors have more problems in emotional (RE) and a physical (RP) component of health. A self-assessment of quality of life on scales vital activity, a role of emotional problems in restriction of activity (VT), mental (mental) health (MH) at young men significantly above, than at girls. Direct dependence on dispensary group of the account on the main scales of quality of life is revealed, significant differences are noted for the persons having chronic diseases and being on the dispensary account. Intensity daily motive activity makes direct impact on quality of life self-assessment: the students who are engaged in sports sections and having the sports category have higher integrated rates of both a physical component of health (PF, RFF, VT), and psychological (MH).