Журнал Современные проблемы науки и образования 2070-7428 Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" ART-22423 ЦЕННОСТНЫЕ КОНЦЕПТЫ В СОВРЕМЕННОЙ ПАРАДИГМЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ: ЛИНГВОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ Пушкин А.А. Pushkin A.A. fldh@mail.ru Тенякова Е.А. Tenyakova E.A. tene_lena@mail.ru ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education «Сhuvash State I. N. Ulyanov University» ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education «Сhuvash State Pedagogical I. Y. Yakovlev University» 29 02 2015 2 243 243 This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license. https://science-education.ru/ru/article/view?id=22423

Статья посвящена описанию ценностных концептов «патриотизм», «толерантность» и «эмпатия», входящих в структуру современной парадигмы духовно-нравственного воспитания. В интердисциплинарном исследовании, выполненном на стыке лингвистики и педагогики, педагогическая задача определения содержания ценностных концептов решается путем использования лингвистического метода когнитивно-семантического анализа и обобщения дефиниций разных толковых словарей русского и английского языков. Обращение к толковым словарям обусловлено тем, что их словарные статьи содержат описания прототипической семантики анализируемых ценностных концептов. В содержательном аспекте рассматриваемые концепты в русском языковом сознании представлены с древних времен добродетелями «любовь к Родине», «терпимость» и «сострадание». Использование в качестве номинантов концептов иноязычных заимствований «патриотизм», «толерантность» и «эмпатия» свидетельствует о тенденции универсализации терминологических слов в условиях интернационализации научных знаний.

The article is devoted to describing the value concepts «patriotism», «tolerance» and «empathy» which have entered the contemporary paradigm of spiritual and moral education. In the interdisciplinary research combining linguistic and pedagogical sciences the problem of pedagogy aimed at determining the contents of value concepts is solved by applying the linguistic method of cognitive semantic analysis on the basis of considering the definitions of various Russian and English explanatory dictionaries. Using explanatory dictionaries is accounted for by the fact that their explanatory texts contain the descriptions of prototype semantics of the analyzed value concepts. As far as contents are concerned the concepts under review have been known to and represented in the Russian language consciousness since ancient times by the virtue words of native origin «ljubov´ k Rodine» (love to Motherland), «terpimost» (tolerance) and «sostradanie» (compassion). Using the foreign borrowings «патриотизм» (patriotism), «толерантность» (toleranсe) and «эмпатия» (empathy) for naming the value concepts accounts for the fact that there exists a stable tendency for terminology words to get universalized as scientific knowledge is becoming more internationalized.

 духовные ценности добродетели парадигма духовно-нравственного воспитания ценностные концепты толковые словари когнитивно-семантический анализ языковое сознание языковая личность патриотизм толерантность эмпатия spiritual values virtues the paradigm of spiritual and moral education value concepts explanatory dictionaries cognitive semantic analysis language consciousness language personality patriotism tolerance empathy

1. Встреча В.В. Путина с представителями общественности по вопросам патриотического воспитания молодежи. Краснодар, 12 сентября 2012 г. [Электронный ресурс]. – URL: http://special.kremlin.ru/events/ president/ news/16470 (дата обращения 05.10.2015).

2. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка [Электронный ресурс]. – URL: http://slovardalja.net/ word.php?wordid=24470 (дата обращения 05.10.2015).

3. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2009. – 24 с.

4. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный [Электронный ресурс]. – URL: http://slovonline.ru/slovar_efremova/b-19/id-108099/tolerantnyj.html (дата обращения 05.10.2015).

5. Ефремова Т.Ф. Современный словарь русского языка [Электронный ресурс]. – URL: http://dic.academic.ru/dic. nsf/efremova/282264/эмпатия (дата обращения 05.10.2015).

6. Карягина Т.Д. Эволюция понятия «эмпатия» в психологии: дис. канд. псх. наук. – М.: 2013. – 175 с.

7. Национальный корпус русского языка [Электронный ресурс]. – URL: http://www.ruscorpora.ru/ (дата обращения 05.10.2015).

8. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка [Электронный ресурс]. – URL: http://www.ozhegov.com/words/22389.shtml (дата обращения 05.10.2015).

9. Словари и энциклопедии на Академике [Электронный ресурс]. – URL: http://dic.academic.ru/ (дата обращения 05.10.2015).

10. Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь современного русского языка (онлайн-версия) [Электронный ресурс]. – URL: http://www.classes.ru/all-russian/russian-dictionary-Ushakov-term-75618.htm (дата обращения 05.10.2015).

11. One Look Dictionary Search [Электронный ресурс]. – URL: http://www.onelook.com/?w= patriotism&loc=home_ac_patriotism (дата обращения 05.10.2015).

12. Schauer, Frederick. On the open texture of law (Sept. 13, 2011) [Электронный ресурс]. – URL: http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1926855 (unpublished manuscript, University of Virginia) (дата обращения 05.10.2015).