Описывается подход к управлению образовательным маршрутом в рамках академической мобильности, который предусматривает решение интегрированной задачи при формировании образовательного маршрута, включающей сопоставление наборов компетенций с использованием технологий обработки текстовой информации, соотнесение компетенций и дисциплин с использованием использование технологий экспертных систем, формирование альтернатив с рациональными наборами дисциплин для включения одной из них в образовательный маршрут с использованием технологий обработки текстовой информации и рассуждений на основе прецедентов. Предложены описание программной реализации подхода и методика оценки его эффективности. Методика оценки эффективности управления образовательным маршрутом в рамках академической мобильности с использованием гибридной СППР включает показатели, характеризующие деятельность подразделения по таким аспектам, как клиентский аспект, финансовый аспект, аспект внутренних процессов, обновлений и обучения.

The article describes the approach to management of educational route within academic mobility. The approach envisages the solution of integrated task in forming educational route that includes comparison of sets of competencies using technology text processing, correlation competencies and disciplines with the use of expert systems technology, formation of alternatives with rational sets of disciplines to turn one of them into the educational route using processing technology text information and arguments based on precedents. Is offered description of the software implementation of the approach and methodology of evaluation of its effectiveness. Methods of evaluating the effectiveness of educational routes within the framework of academic mobility with hybrid DSS includes indicators characterizing the activities of divisions on aspects such as the client, financial, internal processes, updates and training.