В статье рассматриваются особенности практико-ориентированного подхода к образовательному процессу студентов направления «Физическая культура» профиля «Спортивный менеджмент». В основе данного подхода лежит модульная технология организации учебного процесса. Но, в отличие от традиционного понимания «модулей», авторы предлагают группировать учебный материал как по темам («модулям»), так и с учетом специфики управленческой деятельности: государственное управление физической культурой и спортом, менеджмент в общественных физкультурно-спортивных организациях и коммерческая (предпринимательская) деятельность в сфере ФКиС. Такое построение учебного процесса обусловлено запросами работодателей к будущим специалистам сферы управления физической культурой и спортом, а также предпочтениями студентов в будущей профессиональной деятельности.

The paper deals with the special aspects of professionally-focused approach to teaching students of Physical Culture major, Sport Management profile. The approach is based on modularizing of the education activities. But in contrast to conventional conception of “modules” authors suggested to organize the teaching material according to both topics (modules) and specific features of the management activities – public administration of physical culture and sports, management for social sport organizations and commercial (business) activity in the field of physical culture and sports. This education activity organization arises from employers specifications to employees in the field of physical culture and sports as well as preferences of the students in their future career.