<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-22265</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ВЫДАЮЩИЕСЯ ПИАНИСТЫ—УЧЕНИКИ ТЕОДОРА ЛЕШЕТИЦКОГО ВЕНСКОГО ПЕРИОДА ЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Сухова</surname>
              <given-names>Л.Г.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Sukhova</surname>
              <given-names>L.G.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>suhovalar@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affbb70658b"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affbb70658b">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова»</institution>
        <institution xml:lang="en">Saratov State Conservatory named after L.V. Sobinova</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-02-20">
        <day>20</day>
        <month>02</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>2</issue>
      <fpage>357</fpage>
      <lpage>357</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=22265</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>История фортепианного исполнительского искусства, как отечественного, так и зарубежного, богата именами выдающихся исполнителей-пианистов, внесших значительный вклад в развитие не только мирового исполнительского искусства, но и музыкальной педагогики. Среди выдающихся педагогов имя Теодора Лещетицкого занимает особое место: многочисленное созвездие его учеников, их блистательный талант и успешная карьера, не только в качестве пианистов, позволяют с полным основанием говорить об уникальной школе знаменитого мастера. Рассмотрение характерных особенностей исполнительского стиля И. Падеревского, О. Габриловича, Г. Гальстона, И. Фридмана, М. Гамбурга не только значительно расширяет представление об их уникальных творческих индивидуальностях, но и, несомненно, в очередной раз продемонстрирует величие их учителя, актуальность его педагогических принципов.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The history of world piano performing art, both domestic and foreign, is rich with names of outstanding pianists who have made a significant contribution not only to the development of world pianism but also to that of music pedagogy. Among the outstanding pedagogues, the name of Theodor Leshchetitsky takes a special place: a constellation of his numerous pupils, their brilliant talents and careers with good reason allow us to speak about the famous artist’s unique school. Considering the outstanding characteristics of I. Paderevsky, O. Gabrilovich, G. Galston, I. Friedman, and M. Hamburg’s performing style not only will significantly expand the understanding of their original individualities, but also, without a doubt, will once again show their teacher’s greatness.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>фортепианное исполнительское искусство</kwd>
        <kwd>исполнительский стиль</kwd>
        <kwd>пианизм</kwd>
        <kwd>педагогическая и исполнительская школа</kwd>
        <kwd>творческая индивидуальность</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>piano performing art</kwd>
        <kwd>performing style</kwd>
        <kwd>pianism</kwd>
        <kwd>pedagogical and performing school</kwd>
        <kwd>original individuality</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Алексеев А.Д. Музыкально-исполнительское искусство конца XIX первой половины XX века. – М., 1995.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Майкапар С.М. Годы учения. – М., 1938.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Мальцев С.М. Метод Лешетицкого. – СПб.: ВВМ, 2005.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Марк Гамбург [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://bogrom13narod/338s.htm (дата обращения 24.09.2015).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Рабинович Д.А. Избранные статьи. Вып. 1 Проблемы пианистической стилистики. – М., 1979.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
