Настоящая статья посвящена исследованию результатов применения в учебном процессе модели обучающей системы с обратной связью, созданной на кафедре общей физики ТПУ, на основе применения электронных образовательных ресурсов. Модель обучающей системы, предназначенная для изучения адаптированного курса физики, сочетает достоинства традиционного обучения с возможностями информационных технологий и разработана с целью повышения уровня знаний, организации навыков самостоятельной работы, усиления мотивации и др. Приводится описание элементов программного обеспечения обучающей системы, которые включают: Администрирование базы данных (Администратор), Редактор баз данных (Editor.exe), Управление тестированием (Manager.exe) и Тестирование (Testing.exe). В статье дается подробное описание и назначение каждого из этих элементов, средой разработки является Borland Delphi Studio 2006, а в качестве системы управления базами данных была выбрана MySQL. Работа рассчитана как на локальное, так и на сетевое использование.
This article is devoted to the results of the application of the model in the teaching process teaching feedback system, established at the Department of General Physics of TPU, based on the use of electronic educational resources. Model training system designed to study the adapted physics course, combines the virtues of traditional learning with information technology and features designed to improve the knowledge, skills, organization of independent work, enhance motivation, etc. Describes the elements of the learning software systems that include: database administration (admin), Database Editor (Editor.exe), test management (Manager.exe) and testing (Testing.exe). The article gives a detailed description and purpose of each of these elements, the development environment is Borland Delphi Studio 2006, as well as a database management system MySQL was chosen. The work is designed both for local and network.
1. Гирякова Ю.Л., Ерофеева Г.В., Пескова Е.С. Образование сегодня и завтра // Информация и образование: границы коммуникаций INFO’15 : сборник научных трудов № 7 (15). – Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2015. – С. 233-234.
2. Ерофеева Г.В., Склярова Е.А., Крючков Ю.Ю., Тепикин И.Е. Контроль знаний как основа качества образования // Физическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы VIII Международной научно-практической конференции (Москва, 11-14 марта 2009). – М. : МПГУ, 2009. - С. 67-69.
3. Ерофеева Г.В., Склярова Е.А., Пескова Е.С. Естественно-научное образование в условиях технического университета // Человек и образование. – 2011. – № 3. – С. 65–70.
4. Ерофеева Г.В., Склярова Е.А., Пескова Е.С. Информационно-коммуникационные технологии в вузе и школе // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2009. – Вып. 11 (89). – С. 74-77.
5. Ерофеева Г.В., Склярова Е.А. Профессиональная подготовка выпускника технического вуза по направлению «Физика» // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2012. - Вып. 5 (120). – С. 82-86.
6. Пескова Е.С. Повышение эффективности профессиональной подготовки бакалавров // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3. - URL: http://www.science-education.ru/123-19889 (дата обращения: 23.06.2015).
7. Пескова Е.С., Склярова Е.А., Тепикин И.Е. Реализация информационных технологий в процессе обучения физике.