Учитывая важную роль интернета в современной жизни каждого индивидуума, использование интернета в практике преподавания иностранных языков неизбежно. Использование интернет-технологий в современной практике обучения иностранному языку имеет ряд преимуществ как для обучающихся, так и для преподавателей. В данной статье производится анализ методов обучения иностранному языку с использованием интернет-ресурсов. В частности, преподавателям целесообразно рассматривать использование интернет-ресурсов в целях повышения собственной языковой и методической компетенции, создания базы для обмена опытом с преподавателями из других учебных учреждений и стран, получения более обширного объема педагогического, методического и языкового материала. Интернет дает возможность знакомства с носителями языка, обсуждения текущих профессиональных вопросов, а также возможность дистанционного вступления в различные международные организации с целью заочного участия в разного рода мероприятиях.
Taking into consideration the important role of Internet in modern life of each individual, the use of Internet in the practice of foreign languages teaching is inevitable. The use of Internet technologies in the modern practice of foreign languages teaching has a number of advantages both for students and teachers. In the given article, an attempt to present the analysis of methods of foreign languages teaching with a use of internet resources. In particular, it is advisable for teachers to consider the use of Internet resources in order to enhance their own linguistic and methodical competence, create a framework for experience exchange with teachers from other educational institutions and countries, more extensive scope of pedagogical, methodological and linguistic material. Internet makes it possible to have contact with native speakers, have professional discussions on current issues as well as the ability to remotely entry into various international organizations with the aim of indirect participation in various events.
1. Веб-сайт международной профессиональной организации TESOL [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.tesol.org (дата обращения: 02.04.2015).
2. Веб-сайт международной профессиональной ассоциации учителей иностранного языка IATEFL [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.iatefl.org(дата обращения: 04.04.2015).
3. Веб-сайт международной профессиональной организации JALT [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.jalt.org(дата обращения: 12.04.2015).
4. Веб сайт международной профессиональной организации NAFSA [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.nafsa.org(дата обращения: 29.03.2015).
5. Веб-сайт международного национального совета учителей иностранного языка [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.ncte.org(дата обращения: 04.03.2015).
6. Веб сайт американской ассоциации прикладной лингвистики [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.aaal.org (дата обращения: 02.04.2015).
7. Веб-сайт международной профессиональной организации «Лингвистическое общество Америки» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.lsadc.org (дата обращения: 02.06.2015).
8. Гевин Дуденей. Интернет и языковой класс // Выпуск 2-й, 2007. Изд-во Кембриджского университета.
9. Гевин Дуденей, Ники Хокли. Преподавание английского языка с помощью современных технологий // Эдинбургские ворота, PearsonEducationLimited. 2007.
10. Кристалл Дэвид. Язык и Интернет // Выпуск 2-й, 2006. Кембридж. Изд-во Кембриджского университета.
11. Ли Синтия, Джордж Джор, Ева Лай. Обучение в сети и преподавание иностранных языков. Гонконгский опыт // Гонконг. Китайское университетское издательство. 2005.
12. Марк Варшауэр, П. Фон Уиттекер. Интернет для обучения английскому: Рекомендации для преподавателей / Под ред. Джеке К. и Вилли А. Ренэндья // Методология преподавания иностранных языков: Антология Существующей практики. Изд-во Кембриджского университета. 2002.
13. Марк Варшауэр, ХайдиСхецер, Кристин Мелони. Интернет для обучения английскому. //Александрия, Вирджиния, США. Languages, Inc. 2002.
14. Онлайн-версия журнала CallEj [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://callej.org/about.html (дата обращения: 27.03.2015).
15. Онлайн-версия журнала Kairos [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://english.ttu.edu/kairos(дата обращения: 17.06.2015).
16. Онлайн-версия журнала TESL [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.aitech.ac.jp (дата обращения: 08.04.015).
17. Онлайн версия журнала TESL-EJ [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.kyoto-su.ac.jp/information/tesl-ej (дата обращения: 17.10.014).
18. Онлайн версия журнала «Язык, учащийся и технология» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.polyglot.cal.msu.edu/llt (дата обращения: 27.03.2015).
19. Официальные периодические издания: интернет-база данных кино / URL: http://www.imdb.com/ (дата обращения: 12.07.2015).
20. Официальные периодические издания: электронный путеводитель канала Би-Би-Си / URL: http://www.teachingenglish.org.uk/ (дата обращения: 21.06.2015).
21. Официальные периодические издания: электронный путеводитель / OneStopEnglish. URL: http://www.onesstopenglish.com/ (дата обращения: 18.05.2015).