В статье освещена проблема поиска и реализации эффективных подходов к процессу формирования и развития творческого потенциала личности в контексте радикальных преобразований системы работы с детьми и молодежью. Выявлены процессы динамики культуры, интеграция различных видов искусства. Освещаются пути решения данной проблемы через предлагаемую творческую проектную деятельность. Процессы динамики культуры следует интерпретировать как проявление способности сложных социальных систем адаптироваться к меняющимся внешним и внутренним условиям своего существования. Динамика культуры в области синтеза музыки и света обусловлена закономерностями адаптации искусства к новым условиям, факторами, определяющими изменения в культуре, условиями и механизмами, реализующими эти изменения. Применяемый на практике преподавания комплекс творческих заданий и упражнений на основе мультимедийных аудиовизуальных композиций направлен на запоминание академических музыкальных произведений, на развитие интереса к классической музыке, на формирование широкого круга ассоциаций у обучающихся, необходимых для коллективной и самостоятельной деятельности.

The article highlights the problem of finding and implementing effective approaches to the process of formation and development of creative potential of the individual in the context of radical transformation in the system of working with children and young people. Reveals the process of the dynamics of culture, the integration of different types of art. Highlights the solutions of the problem through the proposed creative project activity. The process of the dynamic of culture should be interpreted as a demonstration of an ability of a difficult social system to adapt to changing external and internal conditions of existence. Dynamic of culture in the sphere of the music and lights synthesis due to the laws of art`s adaptation to the new conditions and factors which cause modifications in culture, and modalities, which help to realize all possible changes. A complex of creative tasks and exercises which is practically used in a teaching sphere is based on multimedia audio visual compositions (MAVC) and aimed to memorize academic musical compositions, to rise an interest in classical music, to form a wide range of contiguities among students, which are essential for their collective and individual work.