В статье рассматривается процесс организации исследовательской деятельности учащихся средних общеобразовательных учебных заведений как один из основных факторов формирования личной конкурентоспособности учащегося, которая позволит ему стать компетентным специалистом в динамично-развивающемся обществе. Исследовательская деятельность составляет основу конкурентоспособной личности, формируя такие конкурентные преимущества, направленные на поддержание стабильности личности, как: развитый интеллект, коммуникативная компетенция, владение информационно-коммуникационными технологиями, знания и умения, необходимые для проектной и инновационной деятельности, саморазвитие и креативность. Формирование конкурентных преимуществ в процессе исследовательской деятельности школьника является конкурентной стратегией учащегося по достижению лидерского положения среди своих сверстников, которое способствует его самоактуализации, развитию мышления и таких профессионально-значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, творческое воображение, стрессоустойчивость, культура вербального общения необходимые для расширения границ профессиональной деятельности и карьерного роста. Таким образом, исследовательская деятельность, в процессе которой происходит развитие личностного потенциала, выступает фактором личной конкурентоспособности учащегося в учебной деятельности и его жизненной траектории.

The article deals with the process of organizing high school students’ research activity of secondary school as one of the main factors of forming student´s personal competitiveness enabling himher to become a competent specialist in the rapidly-changing society. Research activity is the basis of a competitive personality forming such competitive advantages aimed at maintaining the stability of personality such as: intellectuality, communicative competence, possession of information and communication technologies, knowledge and skills required for project and innovative activity, self-development and creativity. Formation of competitive advantages in the process of high school student’s research activity is competitive strategy of himher to achieve leading position among the coevals, which promotes hisher self-actualization, development of thinking and professional and essential qualities such as independence, responsibility, creative imagination, stress resistance, culture of verbal communication that are necessary to expand the borders of professional activity and to promote track. Thus, research activity, in the process of which there is a development of personal potential, is a factor of personal competitiveness of high school student in learning activity and hisher life trajectory.