На примере изучения ситуации познания запаха, объективированной в языковых фрагментах, на материале немецкого языка демонстрируются закономерности категориального членения действительности. Учитываются следующие положения: категоризация является одной из главных проблем когнитивной лингвистики, связанной со структурированием окружающей действительности; процесс категоризации имеет языковой характер, поэтому языковой фрагмент, в котором описывается ситуация познания признака, может выступать основой для изучения категориального членения действительности; ментальной репрезентацией ситуации познания признака является событийный концепт, представляющий собой совокупность категориальных узлов, выявление которых становится возможным путем соотнесения лексического значения слов и вычленяемых на его основе категориальных признаков с глобальными мыслительными категориями (субъект, объект, действие, признак, источник, время, пространство и т.д.). Описание категориальных узлов на основе языковой семантики позволяет изучать организующую деятельность человеческого сознания.
By the example of the smell cognition situation, objectified in German language fragments, is demonstrated the categorical division of reality. The following assumptions are taken into account: the categorization is the central problem of cognitive linguistics, related to the structuring of reality; the categorization has the language character, therefore the language fragment, which describes the smell cognition situation, can be a basis for the study of categorical division; the mental representation of the situation of the feature cognition is an event concept, which contains a set of categorical nodes. Their reveal is possible by correlating the lexical meanings of words and corresponding categorical attributes with global categories of thought (subject, object, action, feature, source, time, space and so on). The description of categorical nodes on language semantic basis allows us to study the organizing activity of human mind.
1. Аристотель Категории // Сочинения в 4 томах. Т. 4. — М.: Мысль, 1978. – С. 465–481.
2. Белозерцева Н.В. Структура предложения как результат речемыслительной деятельности человека // Функционально-когнитивный анализ языковых единиц и его аппликативный потенциал: материалы II международной научной конф.: (Барнаул, 8–10 окт. 2014 г.). Барнаул: АлтГПА, 2014. – С. 31–34.
3. Болдырев Н.Н. Категории как форма репрезентации знания в языке // Концептуальное пространство языка. Тамбов: Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, Институт языкознания РАН, 2005. – С. 16–39.
4. Болдырев Н. Н. Теоретические основы и методологические принципы когнитивного исследования языка // Вестник Челябинского государственного университета. – 2013. № 24 (315). – С. 7–13.
5. Бондарко А.В. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии. М: Эдиториал УРСС, 2001. – 208 с.
6. Брунер Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации. – М.: Прогресс, 1977. – 404 с.
7. Васильев Л.М. Современная лингвистическая семантика. – М.: Либроком, 2012. – 192 с.
8. Величковский Б.М. Когнитивная наука: Основы психологии познания: в 2 т. Т. 1. − М.: Смысл: Издательский центр «Академия», 2006. – 448 с.
9. Галич Г.Г. Когнитивная категория количества и ее реализация в современном немецком языке. – Омск: Изд-во ОмГУ, 2002. – 207 с.
10. Гегель Г.В.Ф. Наука логики. – М.: Наука, 2005. – 800 с.
11. Гухман М.М. Понятийные категории, языковые универсалии и типология // Вопросы языкознания. – 1985. – № 3. – С. 3–12.
12. Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопросы языкознания. – 1994. – № 4. – С. 17–33.
13. Демьянков В.З. Теория прототипов в семантике и прагматике языка // Структуры представления знаний в языке. – М.: ИНИОН РАН, 1994. – С. 32–37.
14. Кант И. Критика чистого разума. – М.: Мысль, 1994. – 591 с.
15. Кравченко С.Ю. Прототипический подход и процесс категоризации // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2015. – № 3 (45). Ч. 1. – С. 117–119.
16. Кубрякова Е.С. Категоризация // Краткий словарь когнитивных терминов / Под ред. Е.С. Кубряковой. – М.: Русские словари, 1996. – С. 42–45.
17. Кубрякова Е.С. Части речи с когнитивной точки зрения. – М.: РАН, Институт языкознания, 1997. – 326 с.
18. Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 560 с.
19. Лакофф Дж.: Женщины, огонь и опасные вещи: Что категории языка говорят нам о мышлении. Книга 1: Разум вне машины. – М.: Гнозис, 2011. – 512 с.
20. Лобанов А.П., Радчикова Н.П. Проблема категоризации в когнитивной психологии // Белорусский психологический журнал. – 2005. – № 1. – С. 13–19.
21. Мещанинов И.И. Понятийные категории в языке // Тр. Военн. ин-та иностр. яз. – 1945. – № 1.
22. Филатова А.А. Современные концепции категоризации и их значение для развития когнитивной теории // Семиотика культуры: антропологический поворот: коллективная монография. – Спб.: Эйдос, 2011. – С. 189–203.
23. Хайдеггер М. Бытие и время. — Харьков: Фолио, 2003. — 503 с.
24. Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие. – Спб.: Питер, 2003. – 928 с.
25. Шнякина Н.Ю. Этапы моделирования событийного концепта (на примере вербализованной ситуации познания запаха) // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2; URL: http://www.science-education.ru/122-21340 (дата обращения: 18.08.2015).
26. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М.: Республика, 1994. – 527 с.
27. Jackendoff R. S. Semantics and cognition. – Cambridge, MA: MIT Press, 1983. – 283 p.
28. Minsky M. L. A framework for representing knowledge // Winston, P.H. (Ed.). The Psychology of Computer Vision. – N.Y., 1977. – P. 211–277.
29. Rosch E. Cognition and categorization. – Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Hillsdale, New Jersey, 1978. – P. 27–50.