В статье рассматриваются вопросы организации учебных исследований с применением методов компьютерного моделирования. Анализируются общие характеристики учебного исследования как метода обучения, адекватного в целом информатизации образования. Описываются особенности компьютерного моделирования как метода научного исследования. Конструируется обобщенная структура учебного исследования с применением методов компьютерного моделирования, основанная на этапах учебного исследования и общей схеме построения модели. Конкретизируются особенности постановки цели, формулирования гипотезы, разработки системы задач, проведения эксперимента. Общая логика учебного исследования с применением методов компьютерного моделирования раскрывается в виде этапов формирования теоретических представлений об объекте исследования и определения существенных свойств, определения списка параметров для формального описания модели, выбора инструментального средства компьютерного моделирования, построения модели и проведения эксперимента. В заключение статьи приводятся примеры постановки учебных исследований, реализуемых с применением методов компьютерного моделирования.

The article considers the issues of educational research using methods of computer modelling. There are analyzed the general characteristics of educational research as a method of teaching an adequate overall education informatization. There are described the features of computer modeling as a research method. There is constructed a generalized structure of educational research using methods of computer modeling based on the stages of educational research and the general scheme of constructing the model. There are specified features of setting goals, formulating hypotheses, development of the system of tasks, conducting experiment. The general logic of educational research using methods of computer modeling disclosed in the form of stages the formation of theoretical representation about the object of study and definition of significant properties, definition the list of parameters for the formal description of the model, selection tool of computer modeling, build the model and conducting experiment. In conclusion, the article provides examples of educational research implemented with the use methods of computer modelling.