В статье обосновывается необходимость реализации межпредметных связей в рамках профильного обучения бакалаврами — будущими учителями информатики. Представлена программа интегрированного элективного курса «Решение задач с параметрами» как пример разработанного будущими бакалаврами методического материала. В качестве математической основы элективного курса было выбрано решение задач с параметрами, компьютерная составляющая курса представлена программами GeoGebra и MathCAD. В состав вошли такие темы, как: «Решение линейных уравнений, содержащих параметры», «Решение линейных неравенств, содержащих параметры»; «Решение квадратных уравнений, содержащих параметры», «Нестандартные задачи с параметрами» и т.д. Приводится вариант методической работы на примере рассмотрения одной из тем курса в виде фрагмента урока с пояснениями действий учителя и ученика.
In the article locates the need of realization of intersubject communications by bachelors - future teachers of informatics. The program of the integrated elective course «The Solution of Tasks with Parameters» is submitted as a example of the methodical material developed by future bachelors. It was chosen the solution of tasks with parameters was chosen as a mathematical basis of an elective course, the computer component of a course is presented by the program GeoGebra and MathCAD. The parts of the course were such subjects as: The solution of the linear equations containing parameters, the Solution of the linear inequalities containing parameters; The Solution of the quadratic equations containing parameters, Non-standard tasks with parameters, etc. It’s given the option of methodical work on the example of consideration of one of course subjects in the form of a lesson fragment with explanations of actions of the teacher and pupil.
1. Акимова И.В., Родионов М.А. Опыт обучения студентов педвуза реализации межпредметных связей // Информатика и образование. – 2015. – № 4. С. 59–63.
2. Акимова И.В., Губанова О.М. Возможности реализации деятельностного подхода при подготовке бакалавров педагогических специальностей профиля «Информатика» // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований – 2013. – № 10. С. 433–437.
3. Акимова И.В., Ермолаева Е.И. Использование специальных программных средств в математическом моделировании // В мире научных открытий. 2012. № 5.4. С. 85–96.
4. Гребенев И.В., Ермолаева Е.И., Круглова С.С. Математическая подготовка абитуриентов — основа получения профессионального образования в университете // Наука и школа. 2012. № 6. С. 27–30.
5. Жидкова А.Е., Титова Е.И. Изучение школьной математики как пропедевтический курс ее обучения в техническом вузе // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 6. С. 283.
6. Мордкович А.Г. Уравнения и неравенства с параметрами // Математика. Приложение к газете «Первое сентября». – 1994, № 34. С. 3–4.