<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-21400</article-id>
      <title-group>
        <article-title>АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК КАК ПРЕДМЕТ И РЕЧЬ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ И СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Блиева</surname>
              <given-names>Ж.М.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Blieva</surname>
              <given-names>Zh.M.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>okazarina73@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1822d7c3"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff1822d7c3">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова»</institution>
        <institution xml:lang="en">North Oseetian State University after K.L. Khetagurov</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-04-24">
        <day>24</day>
        <month>04</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>4</issue>
      <fpage>280</fpage>
      <lpage>280</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=21400</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В данной статье предлагается рассмотреть авторское учебное пособие “English Across the World”,  разработанное для студентов неязыковых специальностей, продолжающих изучение иностранного языка на базе программы средней школы, включающее материал общекультурной, повседневно-бытовой, профессионально-ориентированной тематики, необходимый для формирования иноязычной компетенции во всех видах речевой деятельности в соответствии с важнейшими лингво-дидактическими принципами, отраженными в программе. Тексты страноведческого характера занимают сегодня все большое место в процессе обучения иностранным языкам. Междисциплинарное ознакомление с социокультурными портретами англоязычных стран дает возможность реализовать задачи формирования иноязычной коммуникативной и социокультурной компетенций. Аутентичность используемого материала позволяет представить картину реалий рассматриваемых стран.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The article deals with the author’s course book “English Across the World” developed for the students of non-language institutions who continue to learn English  on the basis of secondary school curriculum including general culture, everyday household and vocational oriented material in all kinds of speech activities according to essential lingua-didactic principles given in the curriculum. The texts of cultural character becomes more and more significant in foreign language teaching. Interdisciplinary acquaintance with social-cultural portraits of English speaking countries gives the opportunity to realize the goals of forming foreign communicative and socio-cultural competences. Authentic materials allows to imagine the picture of realities of the discussed countries.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>иноязычный</kwd>
        <kwd>язык и культура</kwd>
        <kwd>коммуникативная компетенция</kwd>
        <kwd>социокультурная компетенция</kwd>
        <kwd>аутентичные тексты</kwd>
        <kwd>the English language</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>foreign</kwd>
        <kwd>language and culture</kwd>
        <kwd>communicative competence</kwd>
        <kwd>social competence</kwd>
        <kwd>authentic texts</kwd>
        <kwd>the English language</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Блиева Ж.М. Психолого-педагогические условия формирования языковой компетенции студентов в учебно-воспитательном процессе вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. –Владикавказ, 2007. – C.12.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Блиева Ж.М. Психолого-педагогические условия формирования языковой компетенции студентов в учебно-воспитательном процессе вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. –Владикавказ, 2007. – C.13.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Джуринский А.Н. Поликультурное воспитание: сущность и перспективы развития // Педагогика. – 2002. – № 10. – С.93.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Пассов Е. И. Коммуникативное иноязычное образование. Концепция развития индивидуальности в диалоге культур. – Липецк, 2009. – 145 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Шалыгина И.А. Лингвострановедческий компонент содержания обучения иностранному языку как фактор развития социокультурной компетенции студентов педагогического колледжа. cyberleninka.ru › Научные статьи › Народное образование. Педагогика // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2013. – № 10. – С. 24-29.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
