Проведен анализ и выполнено структурно-функциональное описание технологии комплексной информатизации процесса обучения двигательным действиям в системе физкультурного образования. Учитывался системный характер образовательной деятельности. В структуре специальной профессиональной подготовки к обучению двигательным действиям выделены направления, связанные с формированием педагогических знаний, умений, навыков и компетенций; двигательных умений и навыков. Предложен порядок разработки средств электронного обучения, специализированных для обучения двигательным действиям. Выполнено описание автоматизированной обучающей системы по виду спорта и методике его преподавания; электронного учебно-методического пособия по виду спорта. В заключение указано, что внедрение средств электронного обучения в процесс обучения двигательным действиям в физкультурном образовании должно осуществляться по пути создания технической инфраструктуры, методического сопровождения, подготовки кадров и системы непрерывного улучшения предметной педагогической технологии.
There was carried out an analysis and was done a structural and functional description of the complex information technology process of training the motor actions in the sports education. The systemic nature of the educational activities wastaken into consideration. In the structure of professional training of motor actions were high lighteddirections associated with the formation of pedagogical knowledge, skills and competencies, as well as motor skills. The procedure for developing e-learning tools, specialized for teaching motor actions was proposed. The following descriptions were done: automated teaching system for sport and its teaching methodology; electronic teaching manuals for the sport. In the conclusion it was given that the introduction of e-learning in the process of learning the motor actions in the physical education should be carried out towards the establishment of the technical infrastructure, methodological support, training and continuous improvement of the system of the subject of educational technology.
1. Е-Спорт: электронные средства обучения для физической культуры и спорта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.e-sportedu.grsu.by (дата обращения 20.09.2012).
2. Информатизация отрасли «Физическая культура и спорт» и экспертные технологии (сообщение первое) / Л.А. Хасин [и др.] // Теория и практика физической культуры. – 1996. – № 4. – С. 7–12.
3. Петров П.К. Система подготовки будущих специалистов физической культуры в условиях информатизации образования: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01, 13.00.04. – Ижевск, 2003. – Т. 1. – 406 с.
4. Роберт И.В. Теоретические основы создания и использования средств информатизации образования: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02 [Электронный ресурс]. – М., 1994. – Режим доступа: http://www.gnpbu.ru/aref/Robert.htm (дата обращения 10.06.2007).
5. Современные компьютерные технологии в развитии спортивной науки / М.П. Шестаков [и др.] // Теория и практика физической культуры. – 1996. – № 8. – С. 43–45.
6. Федоров А.И. Технологии дистанционного обучения в системе подготовки специалистов по физической культуре и спорту // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 12. – С. 12–14.
7. Чистяков В.А. Взаимодействие субъектов образовательного процесса в системе дистанционного обучения (на примере вуза физической культуры): автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08. – СПб., 2004. – 45 с.