В статье представлены авторские определения понятий «замещающая семья», «родительская компетентность». Описаны основные проблемы, возникающие у родителей после принятия ребенка в семью. Обоснована необходимость сопровождения замещающих семей в муниципальных общеобразовательных организациях, направленная на повышение уровня развития родительской компетентности данных семей. Выделены критерии и показатели родительской компетентности замещающих родителей. Особое внимание уделено описанию модульной программы повышения уровня развития родительской компетентности замещающих семей, состоящей из базового, педагогического, психологического и социального модулей. Подробно представлены этапы реализации программы, а также результаты ее апробации в образовательных организациях города Бийска, Алтайского края.
The article presents the authors´ definitions of "fostering family", "parental competence" as well as the basic problems arising after the adoption of the child in the fostering family. The authors dwell on the necessity to support fostering families in municipal educational institutions, to increase the level of parental competence. The criteria and indicators of fostering parents’ competence are highlighted. Particular attention is paid to the description of the modular program aimed at developing the level of fostering parental competence, consisting of basic, pedagogical, psychological and social modules. The article presents in detail the stages of the program (introduced in the schools of the city Biysk, Altay Region, Russia) as well as the results obtained.
1. Концепция демографического развития Российской Федерации на период до 2025 года // Российская газета. 26 мая 2006.
2. Кузнецова Ю.Н. Подготовка приемных родителей к воспитательной работе как условие повышения педагогического потенциала приемной семьи: дис... канд. пед. наук. – Иркутск, 2004. – 233 с.
3. Курасова Т.И. Педагогическое сопровождение приемного родительства в условиях научно-методического центра поддержки замещающей семьи. – Армавир, 2009. – 256 с.
4. Методическое пособие для замещающих родителей (Центр психолого-медико-социального сопровождения «Семья»). – Уфа, 2010. – 140 с.
5. Попова И.Н. Школа подготовки замещающих родителей. Программа комплексной подготовки граждан к приему детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семью. – Владимир: Собор, 2009. – 140 с.
6. Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении требований к содержанию программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, и формы свидетельства о прохождении такой подготовки на территории Российской Федерации» // Российская газета. – 31 августа 2012.
7. Пяткина Г.Н. Педагогическая модель социализации детей-сирот в приемной семье // Мир науки, культуры, образования. – Горно-Алтайск, 2010. – № 6 (25). – Ч. 2. – С. 220-222.
8. Ресслер М.С., Мокрецова Л.А. Пути формирования родительской компетентности замещающих семей в муниципальной системе образования // Гуманитарные науки и образование. – 2011. – № 4 (8). – С. 125-127.
9. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 07.05.2013 с изменениями, вступившими в силу с 19.05.2013) «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. – 31 декабря 2012.