Глобальные экологические проблемы требуют от современного человеческого общества переосмысления взаимоотношений между человеком и природой. Формирование экологического мировоззрения молодого поколения является одной из приоритетных задач современного образовательного процесса. В работе раскрываются роль экологизации школьного и вузовского образования, значение интеграции различных педагогических подходов к экологическому обучению и экологическому воспитанию. Представлена роль проектной и исследовательской деятельности с учетом возрастных особенностей школьников среднего звена, старшеклассников и студентов. В статье также представлены результаты педагогического опыта автора по формированию экологического мировоззрения и экологической культуры молодого поколения в системе школа—вуз, которое требует системного и непрерывного довузовского, вузовского и послевузовского экологического образования и является основой экологической стабильности в мире.

Global environmental problems require modern human society to rethink the relationship between man and nature. Formation of ecological Outlook of the younger generation is one of the priority tasks of modern educational process. The article reveals the role of greening school and vuzovskogo of education, the importance of integration of different pedagogical approaches in environmental education and environmental education. Presents the role of project and research activities taking into account age peculiarities of pupils of middle managers, seniors and students. The article also presents the results of the pedagogical experience of the author on the formation of environmental awareness and ecological culture of the younger generation in the system of school-University, which requires a systematic and continuous pre-University, undergraduate and postgraduate environmental education and is the basis of ecological stability in the world.