Проведено исследование «облачных» технологий как актуального вектора в области информатизации и важнейшего аспекта при подготовке современных квалифицированных специалистов. «Облако» представляется крупным информационным центром или сетью взаимосвязанных серверов, доступ к которым обеспечивается через интернет-соединение посредством сетевых приложений. Именно использование «облачных» технологий в образовании является перспективной формой модернизации получения знаний. Многие университеты освоили внедрение подобных технологий в своих владениях, но не все в полной мере используют производственную мощность вверенного «облака». Согласно статистическим данным, в 2012 году только 15% Российских ВУЗов были оснащены «облачными» сервисами, в 2013 году показатель вырос до 30%, в 2014 до 50%, а на начало 2015 до 60%. Внедрение технологии изрядно облегчает процесс обучения, повышает эффективность работы учащихся и сотрудников. Функционирование «облака» значительно уменьшает расходы, как университета, так и студентов, обеспечивает легкий, повсеместный и круглосуточный доступ к информации. Преобладание очевидных преимуществ применения «облачных» технологий в образовании намного превосходит устранимые недостатки, препятствующее развитию рынка облачных технологий в России, главными из которых являются: обеспечение конфиденциальности и безопасности данных, а также трудоёмкость установления широкополосного доступа в сеть Интернет. Участие «облачных» сервисов в образовательной системе высших учебных заведений будет способствовать должной подготовке современных квалифицированных специалистов, способных повлиять на информационное становление общества.

The research of cloud technologies as an actual vector in the field of informatization and the major aspect of training qualified modern specialists has been conducted. Cloud - based access is represented by a large information center or network of the interconnected servers, an access to which is provided through the Internet connection by means of network applications. It is precisely the usage of cloud technologies in education is a prospective form of upgrading acquiring knowledge. Many universities mastered implementation of similar technologies in their possession, but not all universities use the capacity of the entrusted cloud in full measure. According to statistical data, in 2012 only 15% of Russian higher education institutions were equipped with cloud-based services, in 2013 the indicator grew to 30%, in 2014 to 50%, and by the beginning of 2015 to 60%. The implementation of technologies made training process much easier and it increases overall performance of students and employees. Functioning of cloud considerably reduces expenses both universities and students. It supplies them with easy ubiquitous and round-the-clock access to information. Prevalence of obvious advantages of application cloud technologies in education much more surpasses removable shortcomings, interfering development of the market of cloud technologies in Russia, the main one is ensuring confidentiality and data security and also labor input of the establishment of a broadband Internet access. Participation of cloud services in educational system of higher educational institutions will promote the proper training of qualified modern specialists who are capable to affect on information development of society.