В статье рассматривается современное состояние, развитие и проблемы детско-юношеского адаптивного спорта в России. Проведен анализ нормативно-правовой базы, на основании которой осуществляется физкультурно-спортивная работа с детьми-инвалидами различных нозологических групп. Представлена характеристика данных по организации учебно-спортивной работы в детско-юношеских спортивных адаптивных школах. Статистический анализ количества детей инвалидов, занимающихся видами адаптивного спорта. Виды спорта, культивируемые спортивными школами для детей-инвалидов. Определены проблемы, их направленность и возможные пути решения развития детско-юношеского адаптивного спорта в нашей стране с детьми-инвалидами различных нозологических групп.
In article is considered the current state, development and problems of the children and young people adaptive sport in Russia. The analysis of standard and legal base is carried out, on the basis by which is carried out sports work with disabled children various nosological groups. The characteristic of data is submitted on the organizations of educational and sports work in the sports adaptive for children and young people schools. The statistical analysis of number of children of the disabled people who are engaged in types of the adaptive sport. The sports cultivated by sports schools for disabled children. Рroblems their orientation and possible solutions of development for children and young people adaptive sport in our country with disabled children of various nosological groups аre defined.
1. Группа направлений подготовки и специальностей (ФГОС): ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ // Российское образование: Федеральный портал. – URL: http://www.edu.ru/abitur/act.6/index.php?sort=&show_results=&fgos=030000&page=3 (дата обращения: 02.02.2014).
2. Детско-юношеская спортивно-адаптивная школа: официальная терминология // Академик (Словари и энциклопедии на Академике). – URL: http://official.academic.ru/5404/Детско-юношеская_спортивно-адаптивная_школа (дата обращения: 21.01.2014).
3. Информация об учреждениях // Официальный сайт Российской Федерации для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях. – URL: http://bus.gov.ru/public/site/searchNew.html (дата обращения: 24.01.2014).
4. Махов А. С. Организационная структура управления адаптивным спортом / А. С. Махов, О. Н. Степанова // Адаптивная физическая культура. – 2013. – № 3 (55). – С. 3-8.
5. Махов А. С. Проблемы управления развитием адаптивного спорта в России / А. С. Махов, О. Н. Степанова // Учёные записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2009. – № 12(58). – С. 67–71.
6. Махов А.С. Управление развитием адаптивного спорта в России : автореф. дис... д-ра пед. наук / А.С. Махов. – Москва : [б. и.], 2013. – 40 с.
7. Международный день инвалидов // РИА Новости. – URL: http://ria.ru/spravka/20131203/981216754.html (дата обращения: 02.02.2014).
8. Правила приема обучающихся в МБОУ ДОД ДЮСАШ № 15 // МБОУ ДОД ДЮСАШ №15: официальный сайт. – URL: http://dussh15.edu.murmansk.ru/main/priem.htm (дата обращения: 07.02.2014).
9. Сборник нормативных правовых документов в области паралимпийского спорта / Паралимпийский комитет России; авт.-сост. А. В. Царик; под общ. ред. П. А. Рожкова. – М.: Советский спорт, 2011. – 1040 с.
10. Сводный отчет 3-АФК «Сведения об адаптивной физической культуре и спорте» за 2012 год // Министерство спорта Российской Федерации. –URL: http://www.minsport.gov.ru/sport/physical-culture/statisticheskaya-inf/ (дата обращения: 07.02.2014).