Журнал Современные проблемы науки и образования 2070-7428 Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" ART-21007 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ Валиева З.И. Valieva Z.I. bekoevamarina@mail.ru ФГБОУ ВПО «Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова» North Ossetian State University of K.L. Khetagurov 31 04 2015 4 191 191 This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license. https://science-education.ru/ru/article/view?id=21007

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной общеобразовательной школы, так как детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. В статье под патриотическим воспитанием учащихся понимается постепенное и неуклонное формирование у них любви к своей Родине. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У учащихся должна вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Многое требуется от школы: ее роль в этом плане невозможно оценить. Таким образом, значимость исследования обозначенной проблемы определяется девальвацией основных тенденций развития патриотического воспитания учащихся в современных условиях.

Patriotic education of the younger generation has always been one of the most important tasks of modern comprehensive school since childhood and youth - the most fertile time for imparting the sacred feelings of love for the motherland. The article under the patriotic education of students understood the gradual and steady formation of their love for their homeland. Patriotism - one of the most important features of a fully developed personality. Students should be generated a sense of pride for their country and their people, respect for his great achievements and worthy of the pages of the past. Much is required from the school: its role in this regard, it is impossible to estimate. Thus, the significance of the study indicated the problem is determined by the devaluation of the main trends of the patriotic education of pupils in modern conditions.

 патриотизм патриотическое воспитание гражданственность патриотические чувства патриотические убеждения pedagogical activity pedagogical diagnostics the functions of pedagogical diagnostics educational process

1. Бузский М.П., Вырщиков А.Н., Кусмарцев М.Б. Феномен патриотизма в жизненном пространстве российского общества. – Волгоград: Прин Терра, 2008. – 88 с.

2. Валиева З.И. Роль устного народного творчества в формировании патриотизма учащихся в современных социокультурных условиях Северного Кавказа // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2013. - № 4 (15). – С. 40-42.

3. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2010-2015 годы». – М. 2010.

4. Кочисов В.К., Чеджемов С.Р. История народного образования Северной Осетии. – Владикавказ: ИР, 1995. – 219 с.

5. Подласый И.П. Педагогика: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.:Юрайт,2011. – 576 с.

6. Снопко Н.М. Психологические механизмы и педагогические основы патриотического воспитания в системе профессионального образования: дис. … док. пед. наук – М. 2007. – 328 с.