Цель работы состоит в необходимости описать принцип работы векторных порождающих грамматик, которые могут быть использованы при генерации транскрипционного описания, включающего интонационно-фонетические оттенки произношения звуков языка. Для решения этой задачи предлагается применить метод гибридизации векторного представления данных и порождающих грамматик, позволяющий выработать принципы и алгоритмы для получения правильной и неправильной транскрипции. Необходимо описать основные признаки классификации, позволяющие генерировать транскрипцию с учетом вариативности фонетических оттенков языка, которая позволит эффективно и максимально быстро изучить язык, а также понять его эмоциональную сторону. Успешно разрабатывается программа генерации транскрипции на различных европейских языках в учебных целях. Делается вывод о необходимости расширения порождающих грамматик в рамках их гибридизации с синтаксисом векторного представления данных.
The purpose of the work is the necessary to describe the principle of vector generative grammars functioning, which can be used in the generation of transcriptional description of the text, including intonation and phonetic pronunciation of sound particularities of the language. For solving this problem it is proposed to apply the method of hybridization of the vector representation of data and generative grammars, which allows developing a principles and algorithms for correct and incorrect transcription. It is necessary to describe the main features of classification, which allow generating the transcription regarding the variability of intonations, which would effectively and maximally quickly allow learning the language and understanding its emotional side. Software for generating transcription in various European languages for educational purposes is successfully developed. A conclusion can be made about the need to improve generative grammars by their hybridization with the syntax of the vector data representation.
1. Зыкова Т.В., Кытманов Т.В., Цибульский Г.М., Шершнева В.А. Обучение математике в среде Moodle на примере электронного обучающего курса // Вестник Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева. – 2012. – № 1. – С. 60-63.
2. Личаргин Д.В. Методы и средства порождения семантических конструкций естественного языкового интерфейса программных систем : дис. … канд. тех. наук: 05.13.17. Защищена 05.07.2004, Утв. 10.12.2004; №137428. - Красноярск, 2004. - 154 с.
3. Личаргин Д.В., Кузнецов А.С., Царев Р.Ю. Активные методы обучения в рамках инициативы Cdio по направлению «программная инженерия» // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 3; URL: www.science-education.ru/117-13696.
4. Личаргин Д.В., Кузнецов А.С., Царев Р.Ю. Модель описания учебного процесса при реализации инициативы Cdio // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 4.
5. Личаргин Д.В., Ладе А.В., Мищенко Д.Д., Гордеева А.Т. О функции плановых языков на современном этапе и их применении в качестве языков нетерминальных символов порождающих грамматик // Вестник Сибирского государственного аэрокосмического университета [Красноярск]. - 2014. – № 1. - С. 44-48.
6. Личаргин Д.В., Маглинец А.Ю., Рыбков М.В., Бачурина Е.П. Статистические методы анализа естественного языка как способ повышения эффективности его генерации на основе семантических шаблонов // Информатизация образования и науки. – 2014. - № 4 (24). – С. 92-103.
7. Личаргин Д.В., Сафонов К.В., Егорушкин О.И., Бачурина Е.П. К вопросу об упорядочении многоуровневой семантической сети на иерархии семантической классификации // Вестник Сибирского государственного аэрокосмического университета. - 2014. - № 2. - С. 44-50.
8. Личаргин Д.В., Таранчук Е.А. Иерархическая структура учебного электронного курса и его вариабельность для обучения иностранному языку // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2011. – № 4. – С. 56-75.
9. Личаргин Д.В., Трушакова А.И., Сафонов К.В., Бачурина Е.П. Разработка системы рекурсивных порождающих грамматик для решения задачи автоматического построения интонационных шаблонов языковых выражений // Вестник Сибирского государственного аэрокосмического университета. – 2014. - № 5. – 11 с.
10. Полякова О.С., Подлесный А.О., Личаргин Д.В., Кравченко М.В. Оценка расстояния в семантическом и грамматическом пространстве между отдельными языковыми единицами и фрагментами текстов // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6; URL: www.science-education.ru/120-15802.