В статье рассматриваются вопросы реализации компетентностного подхода в системе высшего образования, в частности формирования общекультурных, общепрофессиональных и информационных компетенций у студентов магистратуры на примере курса «Организация научных исследований». Рассмотрен опыт Уральского государственного экономического университета по реализации компетентностного подхода в магистерской подготовке. Показано, что с использованием традиционных методов преподавания и обучения, а также текущего контроля, а именно зачетов и экзаменов, проверить сформированность общекультурных, общепрофессиональных и информационных компетенций невозможно. Предложена технология формирования и проверки сформированности компетенций, включающая методы преподавания, обучения и оценивания, позволяющие как сформировать, так и адекватно оценить степень сформированности соответствующих компетенций. Разработаны критерии оценивания достижений студентов магистратуры по различным видам учебной деятельности.

The article discusses the implementation of the competence-based approach in higher education, formation of common cultural, general professional and information competence of MSc students in particular using the course "Research organization" as an example. Experience of the Ural State University of Economics on the implementation of competence based approach in Master programmes is reviewed. It is shown that application of traditional teaching and learning and assessment methods, specifically monitoring methods like credits and exams does not provide the possibility of common cultural, general professional and information competence formation check. The technology of competence formation and checking including teaching, learning and assessment methods providing the possibility of both formation and adequate evaluation of the degree of corresponding competences formation is proposed. Assessment criteria of Master students learning achievements evaluation are developed.