В статье дается характеристика формирования готовности к профессиональной деятельности бакалавра физической культуры. Раскрываются особенности организации учебного процесса в соответствии с требованиями современного образования к подготовке специалистов нового формата: осознанности, полисубъектности, личностно-значимого поведения субъектов педагогического процесса, переноса накопленного опыта в собственную педагогическую практику. Дается характеристика сущности и структуры готовности бакалавра к эффективной организации оздоровительной тренировки. Раскрываются особенности участников и характер процесса оздоровительной тренировки. Раскрываются задачи, методологическая основа исследования, этапы и предполагаемые результаты. Обсуждаются основные функции бакалавра физической культуры, которые необходимы в организации оздоровительной тренировки.

The article describes the formation of readiness for professional activity of Physical Culture. The peculiarities of the educational process in accordance with the requirements of modern education to the training of the new format: awareness, polysubject, personal and meaningful behavior of the subjects of the pedagogical process, the transfer of experience in their own teaching practice. The characteristic of the spirit and structure of bachelor´s readiness to effective fitness training organization. The peculiarities of the participants and the nature of the process of improving training. Disclosed tasks methodological basis of research milestones and expected results. We discuss the basic functions of the coach needed to organize fitness training.