В работе обоснована жизненная необходимость творчества, его преобразующее, развивающее и обогащающее воздействие на человека. Разрабатываются представления о творческом потенциале личности и необходимости его развития средствами физической культуры и спорта.Цель исследования – выявить возможности физической культуры и спорта в развитии творческого потенциала личности. Ведущие задачи – определить структуру творческого потенциала, определить его главные компоненты, развитие которых наиболее успешно формируется средствами физической культуры и спорта. Экспериментальной проверке с использованием метода физкультурно-спортивных проектов подвергнуто влияние физической культуры на развитие когнитивных компонентов творческого потенциала личности; на укрепление мотивационных структур творческого потенциала личности через включение в "захватывающие виды" соревновательной активности; на развитие и укрепление операциональных, ценностно-смысловых и рефлексивных компонентов, составляющих психологическую модель творческого потенциала личности.
Creativity is a vital necessity. It transforms, develops and enriches human forms his personal identity. We framework ideas about structure and functions of creative potential of personality. The main goal is to research the impotent possibilities of physical culture and sport as a means of development creative personality´s potential. In the our experimental research we use thePhysical-Sport-Project Method. Through the using of this method we develop the cognitive, motive, operative, moral-spiritual valuesand reflexive characteristics of personality. The subject does not simply reproduce this or that action, he seeks to make it something of their own, inherent only to him, and acts as a creature thinks and feels recovering, able to understand and assess their work. Means of physical culture play important role in these processes.
1. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья / В.А. Ананьев. – СПб.: Речь, 2006. – 384 с.
2. Бальсевич В.К. Научное обоснование инновационных преобразований в сфере физической культуры и спорта / В.К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. – 2001. – № 1. – С. 10-16.
3. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей/ Д.Б.Богоявленская. – М.: Издательский центр "Академия", 2002. – 320 с.
4. Дружинин В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин. – Изд.2. – СПб.: Питер, 2002. – 356 с.
5. Кузьмина С.В. Акмеологические основы управления деятельностью в сфере физической культуры и спорта: учебно-методическое пособие/ С.В. Кузьмина. – Нижний Новгород: Изд-во ННГУ, 2007.
6. Кузьминский А.В. Формирование креативных качеств младшихшкольников в физкультурно-оздоровительной деятельности :Дис. ...канд. пед. наук / А. В. Кузьминский. – М., 2007.
7. Педагогика: учеб.пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа Пресс, 1997. – 512 с.
8. Профессионально-творческая подготовка специалиста: колл. монография/Под ред. В.В. Рыжова.– Нижний Новгород:УРАО, 2007.– 220 с.
9. Психология и современный спорт: Международный сборник научных работ по психологии спорта/ Сост. А.В. Родионов, Н.А. Худадов. – М.: Физкультура и спорт, 1982.
10. Рыжов В.В. Психология творческой личности: структура творческой личности/В.В.Рыжов. – Нижний Новгород: ВГИПУ, 2006.– 258 с.
11. Рыжов В.В. Психология творческой личности: креативная личность и сферы её актуализации / В.В. Рыжов, Г.В. Сорокоумова – Н.Новгород: ВГИПУ, 2006. – 183 с.
12. Рыжов В.В. Личность: творчество и духовность/ В.В. Рыжов. – СПб., 2012. – 489 с.
13. Соловьев Г.М. Физическая культура в образовательном процессе вуза / Г.М. Соловьев. – Ставрополь: СГУ, 2004. – 222 с.