Целью нашего исследования явилось доказательство гипотезы о том, что эмоциональная составляющая художественного текста, которую мы именуем «эмоциональной аурой текста» (по аналогии с термином Д.С. Лихачева «эмоциональная аура слова»), влияет на эмоциональное состояние адресата, коим является слушатель или читатель. Причем «эмоциональная аура текста» есть понятие, включающее в себя не только лингвистическую составляющую, эксплицитно представленную в тексте эмоциональную ситуацию, поддающуюся моделированию, но и экстралингвистическую составляющую, имплицитную, складывающуюся из общего эмотивного настроя художественного текста, из общеизвестного чеховского подтекста. Нами был проведен эксперимент, целью которого явилась констатация наличия / отсутствия эмоциональной составляющей процесса восприятия и наличия / отсутствия процесса сопереживания со стороны адресата герою-персонажу художественного текста. Эксперимент убедил нас в том, что адресат художественного текста эмотивного содержания сопереживают герою-персонажу, разделяют его чувственное переживание, хотя и в меньшей мере по интенсивности, чем это представлено в тексте.

The purpose of our investigation is to prove a hypothesis that an emotional component of a fiction text called a “text’s emotional aura” (on the analogy with D.S. Likhachev’s term a “word’s emotional aura”) impacts on a recipient’s emotional state. A “text’s emotional aura” is a notion based not only on a linguistic component, an explicit emotional situation of the text capable of modeling, but also an extralinguistic component , an implicit one, consisting of a general emotive charge of the fiction text, of a commonly known Chekhov’s context. An experiment has been held aimed at a ascertaining a presence/ absence of an emotional component of the perception and presence/absence the empathy to the hero of the fiction text from the recipient’s side. The experiment showed that a percipient of a fiction emotive text express empathy to the hero, share his emotional state, though in a lee intensive way than it is presented in the text.