В работе рассмотрены вопросы организационного обучения. Организационное обучение не сводится к обучению отдельных работников, это неоднородное структурированное обучение, в результате которого формируются связанные компетенции. Обучение организации способствует формированию и совершенствованию таких механизмов управления организацией, как адаптация, инновационность и согласованность. Адаптивность обеспечивает живучесть организации в динамичной среде за счет приспособления к изменениям. Способность организации к адаптивному поведению определяется рядом ее характеристик. Одной из ключевых является способность к восприятию информации. Инновационность придает изменчивости самой организации характер развития. Переход на новый этап развития предполагает не только исчерпание возможностей данной системы знаний, технологий, но и накопление новых знаний (информации), противоречащих и не объясненных в рамках актуальной концепции, а также появление новой парадигмы развития, снимающей возникшее противоречие. Согласованность — целенаправленное формирование стэйкхолдеров, партнеров, клиентов (построение ассоциативных связей с субъектами рынка) и изучение конкурентов. Таким образом, организационное обучение как фактор развития организации формирует адаптивность — ответ на вызовы окружения; инновационность — упреждающую адаптивность; согласованность — формирование комфортной среды.

In work questions of organizational training are considered. Organizational training isn´t reduced to training of certain workers, this the non-uniform structured training as a result of which the connected competences are formed. Training of the organization promotes formation and improvement of such mechanisms of management of the organization as: adaptation, innovation and coherence. Adaptability provides survivability of the organization in the dynamic environment at the expense of the adaptation to changes. Ability of the organization to adaptive behavior is defined by a number of its characteristics. One of key is ability to perception of information. Innovation gives to variability of the organization nature of development. Transition to a new stage of development assumes not only exhaustion of opportunities of this system of knowledge, technologies, but also accumulation of the new knowledge (information) contradicting and which isn´t explained within the actual concept, and also emergence of a new paradigm of development removing the arisen contradiction. Coherence - purposeful formation of stakeholders, partners, clients (creation of associative communications with subjects of the market) and studying of competitors. Thus, organizational training as a factor of development of the organization, forms: adaptability - the answer to environment calls; innovation - anticipatory adaptability; coherence – formation of the comfortable environment.