<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-20786</article-id>
      <title-group>
        <article-title>СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ БАКАЛАВРИАТА ГРАФИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Мухина</surname>
              <given-names>М.Л.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Mukhina</surname>
              <given-names>M.L.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>milena.an@bk.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff10cf6692"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Черноталова</surname>
              <given-names>К.Л.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Chernotalova</surname>
              <given-names>K.L.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>chernotalov@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff10cf6692"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Ширшова</surname>
              <given-names>И.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Shirshova</surname>
              <given-names>I.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>iashirshova@rambler.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff10cf6692"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff10cf6692">
        <institution xml:lang="ru">ФБГОУ ВПО «Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева»</institution>
        <institution xml:lang="en">Nizhny Novgorod State Technical University n.a. R.E. Alekseeva</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-04-24">
        <day>24</day>
        <month>04</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>4</issue>
      <fpage>128</fpage>
      <lpage>128</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=20786</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Развитие информационных технологий, студенческая мобильность, повышение конкурентоспособности национальной системы образования на мировом рынке предъявляют особые требования к качеству геометро-графической подготовки студентов. В связи с этим основным условием эффективности процесса обучения является комбинирование традиционных и инновационных методов преподавания графических дисциплин. Условиями успешного овладения техническими знаниями являются умение читать чертежи и знание правил выполнения и оформления чертежей. Чертеж является одним из главных носителей технической информации, без которой не обходится ни одно производство. Рассмотрены современные требования к подготовке специалистов технической сферы в соответствии с современным состоянием конструкторско-проектных работ и основные направления совершенствования преподавания графических дисциплин на основе использования методов 3D-моделирования. Доступно, системно и последовательно рассмотрены возможности компьютерной графики, создание изображений технических объектов в 3D-технологиях и получение по ним 2D-проекций.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The modern requirements for training and technical sphere, in accordance with the current state of engineering and design work and the basic directions of perfection of teaching graphic disciplines through the use of methods of 3D-modeling. The development of information technology, student mobility, improving the competitiveness of the national education system in the global market place special demands on the quality of the geometric-graphic preparation of students. In this regard, the main condition for the effectiveness of the learning process is a combination of traditional and innovative methods of teaching graphic disciplines. Analyzed the current requirements for training and technical sphere, in accordance with the current state of engineering and design work and the basic directions of perfection of teaching graphic disciplines through the use of 3D modeling techniques. Available systematically and consistently considered the possibilities of computer graphics, creating images of technical objects in 3D technologies and getting them 2D projections.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>геометро-графическая подготовка</kwd>
        <kwd>компьютерная графика</kwd>
        <kwd>2D и 3D технология</kwd>
        <kwd>графическое образование</kwd>
        <kwd>новые подходы к конструкторским работам</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>geometric and graphic preparation</kwd>
        <kwd>computer graphics</kwd>
        <kwd>2D and 3D technology</kwd>
        <kwd>graphic education</kwd>
        <kwd>new approaches to engineering works</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Гузненков В.Н. Информационные технологии в графических дисциплинах технического университета // Инженерный вестник. МГТУ им. Н.Э. Баумана. - 2012. - №8. - URL: http://engbul.bmstu.ru/doc/469578.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Дёмин А.Ю. Основы компьютерной графики: учебное пособие. – Томск: Томский политехнический университет, 2011. - 91 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Лагунова М.В. Некоторые вопросы подготовки специалистов в системе многоуровневого образования / М.В. Лагунова, М.Н. Пятницына // Научный поиск. – 2013. - №2. - С. 75-77.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Скобелева И.Ю. Выбор, освоение и применение систем автоматизированного проектирования как средство формирования профессиональных графических компетенций / И.Ю. Скобелева, И.А. Ширшова // Концепт. – 2013. - №9. - URL: http: //e-concept.ru/ 2013/13189.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Симоньянц Р.П. Проблемы инженерного образования и их решение с участием промышленности // Наука и образование. МГТУ им. Н.Э. Баумана. – 2014. - № 3. - URL: http://technomag.bmstu.ru/doc/699795.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
