Рассмотрены современные дидактические подходы к процессуальной стороне образовательного процесса в военной профессиональной школе на основе интерактивных методов обучения. Представлены характеристика и примеры игровых и неигровых методов и приёмов обучения, материал для кейс-заданий по учебным дисциплинам гуманитарного и социально-экономического цикла в высшей военной школе как вариант диагностики общекультурных компетенций на этапе промежуточного контроля. Показана перспективность использования данного типа заданий в военном ВУЗе как обучающих, развивающих и контролирующих элементов дидактического процесса, компонентов фонда оценочных средств. Овладение данным видом профессиональной деятельности важно для идентификации уровня профессионального мастерства преподавателя. Прикладной аспект исследуемой проблемы может быть реализован в широкой вузовской практике, в разработке содержания обучения различным учебным дисциплинам в средней и высшей профессиональной (в том числе, военной) школе.

The modern didactic approaches to the procedural side of the educational process in professional military education on the basis of interactive teaching methods are considered in the article. There presented the characteristics and examples of gaming and non-gaming methods and techniques of teaching, the material for the case study tasks in academic disciplines of humanitarian and socio-economic cycles at the higher military school as an optional diagnostics of common cultural competences at the intermediate stage of control. It is shown that the use of this type of tasks at the higher military school as educational, developmental and regulatory elements of the teaching process and the components of the fund of assessment tools is prospective. Acquirement of this type of professional activity is important for identifying a level of a professional skill of the teacher. The applied aspect of the problem can be realized in a broad educational practice, in development of the contents of teaching programs for various subjects at secondary and higher professional (including military) school.