В статье рассматриваются вопросы формирования эколого-гуманистических ценностей у студентов технических вузов на основе дисциплин гуманитарно-художественного цикла. Освещается проблема эколого-гуманистического воспитания молодежи как проблема формирования нового социального идеала личности, находящейся в гармонии с окружающей социоприродной средой. Определены пути и методы освоения студентами духовно-ценностной информации на занятиях культурой и искусством. Выделены критерии сформированности эколого-гуманистических ценностей у студентов на материале дисциплин гуманитарно-художественного цикла: когнитивно-рефлексивный, мотивационно-смысловой, деятельностно-практический. Приведены результаты опытно-поисковой работы, подтверждающие эффективность разработанного методического комплекса в рамках гуманитарно-художественных дисциплин в реализации эколого-гуманистической функции воспитания студентов лесотехнического вуза.

In the article the questions of development of ecological and humanistic values among students of technical universities on the basis of the disciplines of the Humanities and artistic cycle. Highlights the problem of ecological and humanistic education of young people as a problem of formation of a new social ideal of personality, in harmony with the socio-natural environment. The ways and methods of development of students spiritually-the value of information on the lessons of culture and art. Criteria of ecological and humanistic values among students on the material of the disciplines of the Humanities and artistic cycle: cognitive-reflective motivational sense, action-practical. Results of experimental-research work, confirming the effectiveness of the developed methodical system within the Humanities and the arts in the implementation of ecological and humanistic role of education of students of forestry engineering University.