Данная статья является неизбежной реакцией на сложившуюся ситуацию в связи с последними данными современных экологических проблем. Из статьи следует, что возникла необходимость быть образованным в экологической сфере, которая оказывается жизненно необходимой, включая личную безопасность, при этом проходит идея бережного отношения к родному краю, сохранению русских традиции. В данной статье описана методика, обеспечивающая успешную реализацию формирования экологических ценностных ориентаций обучающихся основной школы, так как вскоре будущее окажется в руках наших детей: поэтому какие ценности они определят, от них будет зависеть будущее планеты и их собственная жизнь в том числе. Осуществляется педагогическое стимулирование познавательной и практической деятельности учащихся. Обращается внимание на использование педагогического мониторинга, как инструмента для определения качества обучения.

This article is an inevitable response to the current situation in relation to the latest data of modern environmental problems. From the article, it follows that there was a need to be educated in the environmental field, which is vital, including personal safety, and the idea passes respect for the native land, the preservation of Russian tradition. This article describes a method of ensuring the successful implementation of the environmental formation of valuable orientations of students of the basic school, as soon the future will be in the hands of our children: so what values they determine them will determine the future of the world and their own lives as well. Implemented pedagogical stimulation of cognitive and practical activities of students. Attention is drawn to the use of pedagogical monitoring as a tool for determining the quality of education.