В статье рассматривается понятие «волонтерство», показана его социокультурная значимость для современного общества. Авторами отмечается, что волонтерство вполне можно отнести к одному из проявлений современной молодежной субкультуры, что предполагает наличие и формирование собственной гражданской позиции молодого человека. Описан опыт волонтерской деятельности в ЛПИ – филиале СФУ (Лесосибирск) на примере деятельности двух волонтерских отрядов - «Твои горизонты», осуществляющий профориентационную деятельность на территории г.Лесосибирска и населенных пунктов Енисейского района; «Школьная служба примирения», содействующая профилактике конфликтов и правонарушений. Показано, что процесс включения студентов в деятельность волонтерских отрядов позволяет не только существенно повысить уровень их профессиональной направленности, дает им возможность апробировать себя в профессиональной роли, развивает профессиональные компетенции и учит ориентироваться в существующих методических подходах к решению проблемы, но дает возможность самовоспитания и формирования собственной личности.

The article discusses the concept of "volunteering", it shows the socio-cultural importance for modern society. The author notes that volunteering may well be attributed to one of the manifestations of contemporary youth subculture, which implies the presence and formation of its own civil position of a young man. The experience of volunteering in the ABI - the branch of FAS (Lesosibirsk) on the example of two volunteer groups - "Your Horizons", carrying out professional orientation activities on the territory and settlements g.Lesosibirska Yenisei district; "School Service of Reconciliation", contribute to the prevention of conflict and crime. It is shown that the process of inclusion of students in the activities of volunteer groups can not only significantly improve the level of their professional orientation, gives them the opportunity to test himself in the professional role, developing professional competence and teaches navigate the existing methodological approaches to solving problems, but enables the formation of self-education and self-personality.