Авторы выявили ведущие ценности и карьерные ориентации студентов педагогического вуза на начальном этапе обучения. Анализ данных позволил сделать вывод о том, что на уровне нормативных убеждений студентов чаще представлены такие ценности, как самостоятельность и достижения, на уровне ценностей, которыми студенты руководствуются в реальных действиях, чаще выбирают такие ценности, как самостоятельность и гедонизм. Наименее значимыми ценностями является следование принятым нормам и традициям. Анализируя выборы карьерных ориентаций, сделан вывод о том, что наиболее выбираемым является «якорь», «стабильность работы», наименее выбираемым – «стабильность места жительства». В статье представлены особенности связей нормативных и личных ценностей с карьерными «якорями» у студентов педагогического вуза на начальном этапе обучения.

The authors have appeared values and career orientations of student’s of pedagogical University at the beginning learning process. Analysis of the data led to the conclusion that at the level of students´ beliefs often represented values such as independence and achievement, but value of tradition, is low. On the other the side, in values, related to real behavior, students choose values of autonomy and hedonism. Analyzing career orientations, authors have concluded that the most chooses are attached to the «anchor» «the stability of labour», and is choosing at least – «stability of place of residence». The authors have analyzed the correlations standard and personal values and career «anchors» of student’s of pedagogical University at the beginning learning process.