<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-20159</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ОБРАЗ ЖИЗНИ В ЭТНОПЕДАГОГИКЕ ТАТАР КАК ОДИН ИЗ ФИЛОСОФСКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ ВОСПИТАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Галиев</surname>
              <given-names>Р.Р.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Galiev</surname>
              <given-names>R.R.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>rustiku@bk.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affa5fc719d"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affa5fc719d">
        <institution xml:lang="ru">ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Kazan (Volga region) Federal University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-01-30">
        <day>30</day>
        <month>01</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>1</issue>
      <fpage>153</fpage>
      <lpage>153</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=20159</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Понятие «образ жизни» весьма объемное. Сюда входит вся суть личности, чем она живет, какова ее духовность, чем она дышит, каковы ее цели, мысли, мотивы, к чему она стремится и т.д. Поэтому в философско-социологической науке это понятие не определяется, образ жизни каждый понимает по-своему, это понятие индивидуальное, личностное. Тем не менее, в статье делается попытка раскрыть его применительно к здоровому образу жизни, описанной в татарской этнопедагогике. В данной статье автор раскрывает такие образы жизни, как жизнь в полной семье, приобретение знания, довольство и недовольство, труд, мирное сосуществование, религия. Средства татарской этнопедагогики, в частности колыбельные песни, пословицы и поговорки, народные сказки, раскрывают отношение к таким формам образа жизни. Такие образы жизни в целом являются здоровыми образами жизни. Татарский народ с презрением относится к антисоциальному образу жизни, наносящему вред сохранности жизни и здоровью антисоциальной личности и окружающих, и, наоборот, поддерживает и одобряет здоровый образ жизни.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The concept of "lifestyle" rather volume. This includes the whole essence of the person, than he lives, what is its spirituality than it breathes, what are its goals, thoughts, motives, what it seeks, etc. Therefore, in the philosophical and social science this concept is not defined, lifestyle everyone understands in his own way, this concept individual, personal. However, the article is an attempt to open it in relation to a healthy lifestyle, as described in the Tatar ethnopedagogics. In this article the author reveals the lifestyles such as life in an intact family, the acquisition of knowledge, satisfaction and dissatisfaction, work, coexistence, religion. Means Tatar ethnopedagogics in particular lullabies, proverbs, folk tales, open attitude to such forms of life. These lifestyles are generally healthy lifestyle. Tatar people with contempt for anti-social way of life, harming the safety of life and health of antisocial personality and others, and, conversely, supports and endorses a healthy lifestyle.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>этнопедагогика</kwd>
        <kwd>татары</kwd>
        <kwd>философия</kwd>
        <kwd>социология</kwd>
        <kwd>педагогика</kwd>
        <kwd>воспитание</kwd>
        <kwd>содержание воспитания</kwd>
        <kwd>средства воспитания</kwd>
        <kwd>здоровый образ жизни</kwd>
        <kwd>пословицы</kwd>
        <kwd>поговорки</kwd>
        <kwd>колыбельные песни</kwd>
        <kwd>сказки.</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>pedagogy</kwd>
        <kwd>tatars</kwd>
        <kwd>philosophy</kwd>
        <kwd>sociology</kwd>
        <kwd>education</kwd>
        <kwd>content of education</kwd>
        <kwd>means of education</kwd>
        <kwd>a healthy life</kwd>
        <kwd>proverbs</kwd>
        <kwd>lullabies</kwd>
        <kwd>fairy tales.</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Али Аль-Хашими М. Личность мусульманина согласно Корану и Cунне. М.: Российский фонд «Ибрагим Бин Абдулазиз Аль Ибрагим», 2001. 414 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Детский фольклор / Сбор, обработка и разъяснительные статьи Н. Исанбет. Казань: Татар. кн. изд-во, 1984. 488 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Маликов Р.Ш. Детская литература и воспитание. Казань: Форт-Диалог, 1996. 94 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Маликов Р.Ш., Гарипова А.Н. Ислам и гуманистическая педагогическая мысль Золотой Орды // Образование и саморазвитие: научный журнал. Казань: Центр инновационных технологий, 2012. № 1 (29).  С. 173–178.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Татарские народные пословицы. В 3 т. Т. 3  / сбор и обработка Н. Исанбет. Казань: Татар. кн. изд-во, 1967. 1013 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
