В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики этического воспитания школьников как важнейшего средства формирования отношения к действительности, средства нравственного и умственного воспитания, т.е. как средства формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Работа посвящена исследованию влияния интерактивных технологий на развитие этического воспитания учащихся среднего звена на уроках информатики. В статье изучены сущность и особенности процесса развития этического воспитания учащихся среднего звена; определена роль интерактивных технологий в развитии этического воспитания учащихся; выявлена эффективность использования интерактивных технологий на уроках информатики, направленных на развитие этического воспитания учащихся в ходе их апробации на практике. Была проведена опытно-практическая работа по выявлению эффективности использования интерактивных технологий в развитии этического воспитания школьников. Сначала выполнена первичная диагностика уровня сформированности этического воспитания учащихся. После проведения комплекса уроков по информатике, направленных на развитие этического воспитания, выполнена повторная диагностика, которая определила эффективность использования интерактивных технологий для развития этического воспитания учащихся.
Last years the attention to problems of the theory and practice of ethical education of schoolboys as to the major means of formation of the attitude to the validity, means of moral and intellectual education, i.e. as to means of formation of comprehensively developed, spiritually rich person has increased. Job is devoted to research of influence of interactive technologies in development of ethical education of pupils of an average part at lessons of computer science. In article are studied essence and features of development of ethical education of pupils of an average part; the role of interactive technologies in development of ethical education of pupils is certain; efficiency of use of interactive technologies at the lessons of computer science directed on development of ethical education of pupils during their approbation on a practice is revealed. Skilled-practical job on revealing efficiency of use of interactive technologies in development of ethical education of schoolboys has been spent. First primary diagnostics of a level it is generated ethical education of pupils is executed. After carrying out of a complex of lessons on the computer science, directed on development of ethical education, repeated diagnostics which has revealed efficiency of use of interactive technologies for development of ethical education of pupils is executed.
1. Агапова Р. О. О трех поколениях компьютерных технологий обучения в школе / Р. К. Агапова // Информатика и образование. – 2008. – № 2. – С. 23.
2. Браже Т.Г. Интеграция предметов в современной школе / Т.Г. Браже // Литература в школе. – 2009. – № 5. – С. 150.
3. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский – М.: Педагогика-Пресс, 2008. – 526 с.
4. Карасева Л.М., Дорофеев А.В. Моделирование учебной деятельности как условие формирования информационной компетентности студентов технического вуза // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 8-3. – С. 717–721.
5. Карасева Л.М., Дорофеев А.В. Организационно-педагогические условия формирования информационной компетентности студента вуза // Актуальные проблемы математического образования в школе и вузе: Сб. науч. трудов. − Стерлитамак: Стерлитамакский филиал БашГУ, 2014. − С. 79−86.
6. Котикова О.П. Этическое воспитание школьников / О. П. Котикова. – М.: Академия, 2007. – 123 с.
7. Монахов В.М. Концепция создания и внедрения новой информационной технологии обучения. Проектирование новых информационных технологий обучения / В. М. Монахов. – М.: Просвещение, 2008. – 123 с.
8. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе школьного образования / Е. С. Полат. – М.: АСНДЕМА, 2007. – 218 с.
9. Хусаинов И.Г. Информационные технологии в образовании // В сборнике: Гуманитарные науки и проблемы современной коммуникации. Материалы I Международной научно-практической междисциплинарной Интернет-конференции. Научный редактор: В.В. Хлынова. 2013. С. 73.
10. Хусаинов И.Г. Использование новых технологий в автоматизации рабочего места // В сборнике: Информационно-телекоммуникационные системы и технологии» (ИТСиТ-2014). Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Кемерово, 2014. С. 442–443.
11. Хусаинов И.Г. Программирование на языке С++ // Учебное пособие для студентов 1–3-х курсов физико-математического факультета педагогических вузов по специальности «050202 — Информатика» / И. Г. Хусаинов; Федеральное агентство по образованию Российской Федерации, Стерлитамакская гос. пед. акад.. Стерлитамак, 2007.
12. Хусаинов И.Г. Программирование. Начальный курс языка Турбо Паскаль // Учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. вузов по специальности «050202 — Информатика» / И.Г. Хусаинов, Г.Я. Хусаинова; Федер. агентство по образованию Рос. Федерации, Стерлитамак. гос. пед. акад. Стерлитамак, 2006.
13. Хусаинова Г.Я., Хусаинов И.Г. Автоматизация инвентаризации программных продуктов на предприятии // Актуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика. 2014. Т. 2. № 1 (9). С. 340-342.
14. Хусаинова Г.Я., Хусаинов И.Г. Применение компьютерной технологии для автоматизации инвентаризации программных продуктов на предприятии // Фундаментальные и прикладные исследования в современном мире. 2014. Т. 1. № 6. С. 10–13.
15. Хусаинова Г.Я., Хусаинов И.Г. Разработка автоматизированного рабочего места менеджера по продаже автомобилей // Фундаментальные и прикладные исследования в современном мире. 2014. Т. 1. № 7. С. 126–128.
16. Шемшурина А.И. Нравственное воспитание школьников (методические рекомендации) / А.И. Шемшурина // Этическое воспитание. – 2008. – № 5. – С. 5–40.