На протяжении столетий начертательной геометрииуделялось особое внимание при подготовке высококвалифицированных специалистов в ВУЗах страны. Однако, в последнее десятилетие, в связи развитием методов трёхмерного компьютерного моделирования и их доступностью,возникает ряд вопросов о месте и роли этой дисциплины в системе высшего образования.По мнению авторов, есть методы начертательной геометрии, лежащие не только в основе создания конструкторской документации при проектировании различных изделий, но и, что очень важно,позволяющие сформировать в сознании инженера особую форму мышления. Есть средства реализации этих методов, в том числе и компьютерное моделирование, с помощью которых решаются практические задачи, но не подменяют сами методы.Статья посвящена опыту использования методов 3D-моделирования при изучении дисциплины начертательная геометрия. В работе подробно описана методика построения курса начертательной геометрии на основе 2D и 3D-графики в системе AutodeskAutoCAD, приводится содержание графических работ, рекомендуемых студентам к выполнению.Статья может быть полезна преподавателям ВУЗов, использующих технологии 3D-моделирования в учебном процессе.

For centuries, descriptive geometry given special consideration in the preparation of highly qualified specialists in the universities of the country. However, in the last decade, due to the development of three-dimensional computer modeling techniques and their availability, a number of questions about the place and the role of this discipline in higher education. According to the authors, there are methods of descriptive geometry, lie not only in the creation of the basis of design documentation for the design of various products, but also, very importantly, allowing the engineer to form in the minds of a particular form of thinking. There are a means of implementing these techniques, including computer simulation, with which to solve practical problems, but do not replace the methods themselves. The article is devoted to the experience of using the methods of 3D-modeling in the study of the discipline descriptive geometry. The work is described in detail a technique of constructing a course in descriptive geometry based on 2D and 3D-graphics in the Autodesk AutoCAD, given the content of the graphic works recommended for students to perform. The article can be useful to teachers of universities that use the technology of 3D-modeling in the learning process.