<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-20048</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ У ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ СУИЦИДАЛЬНОГО РИСКА</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Казакова</surname>
              <given-names>Т.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Kazakova</surname>
              <given-names>T.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>ktv999@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affcd6e3340"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Басалаева</surname>
              <given-names>Н.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Basalaeva</surname>
              <given-names>N.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>basnv@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affcd6e3340"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Яковлева</surname>
              <given-names>Е.Н.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Yakovleva</surname>
              <given-names>E.N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>ktv999@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affcd6e3340"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Луговская</surname>
              <given-names>Т.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Lugovskaya</surname>
              <given-names>T.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>tatianalugovskay@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affaeac59c6"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Соколова</surname>
              <given-names>Е.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Sokolova</surname>
              <given-names>E.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>helena-sok@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affaeac59c6"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Семенова</surname>
              <given-names>Н.И.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Semenova</surname>
              <given-names>N.I.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>Helena-sok@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affaeac59c6"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affcd6e3340">
        <institution xml:lang="ru">Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Lesosibirsky Pedagogical Institute - Branch of the Siberian Federal University</institution>
      </aff>
      <aff id="affaeac59c6">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет» - Лесосибирский филиал</institution>
        <institution xml:lang="en">VPO «Siberian State Technological University» - Lesosibirsky branch</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-03-26">
        <day>26</day>
        <month>03</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>3</issue>
      <fpage>450</fpage>
      <lpage>450</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=20048</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Статья посвящена проблеме психологической защиты и ее проявлений, что обусловлено ростом в настоящее время числа детей, склонных к развитию кризисных состояний, в том числе и склонных к суицидальному поведению. Сложный кризисный период подросткового возраста характеризуется не только внутренними конфликтами самого ребенка, но и появлением огромного количества конфликтов с окружающим миром, что, несомненно, требует формирования механизмов психологической защиты. В статье представлены результаты экспериментального исследования особенностей психологической защиты у подростков с разным уровнем суицидального риска. Показано, что подростки с низким уровнем суицидального риска характеризуются способностью защищать и контролировать свое пространство; испытуемые со средним уровнем суицидального риска демонстрируют стремление доказать свою уникальность, при этом переживают собственную ненужность, они достаточно ригидны и агрессивны в своем социальном поведении. Подростки с высоким уровнем суицидального риска обладают самым высоким уровнем фрустрации и тревожности, что в определенной степени является препятствием в адекватном восприятии действительности.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The article is devoted to the psychological protection and its manifestations, due to an increase in the number of children currently prone to the development of crisis conditions, including the propensity to suicidal behavior. The complex crisis of adolescence is characterized not only by the internal conflicts of the child, but also the emergence of a huge number of conflicts around the world, which clearly requires the emergence and formation of psychological defense mechanisms. The article presents the results of experimental studies of the psychological protection of adolescents with different levels of suicide risk. It has been shown that adolescents with low suicide risk are characterized by the ability to protect and manage their space; subjects with an average level of suicide risk demonstrate the desire to prove their uniqueness, while going through his own uselessness, they are quite aggressive and stiffness in his social behavior. Adolescents with high suicide risk have the highest levels of frustration and anxiety, which to some extent is an obstacle to the adequate perception of reality.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>психологическая защита</kwd>
        <kwd>механизмы психологической защиты</kwd>
        <kwd>суицидальный риск</kwd>
        <kwd>подростки</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>psychological defense</kwd>
        <kwd>psychological defense mechanisms</kwd>
        <kwd>the risk of suicide</kwd>
        <kwd>teens</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Бассин Ф.В. Проблема психологической защиты / Ф.В. Бассин, М.К. Бурлакова, В.Н. Волков // Психологический журнал. – 1988. — № 3. — С. 30–41.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Богомолов А.М. Психологическая защита личности в прогнозе психической адаптации / А.М. Богомолов, А.Г. Портнова  // Сибирский психологический журнал. – 2007. — № 26. – С. 126–129.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Грановская Р.М. Психологическая защита. – СПб: Речь, 2007. – 476 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Зейгарник Б.В. Патопсихология. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. – 287 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Малярчук Н.Н. Психологические защиты педагогов общеобразовательной школы / Н.Н. Малярчук // Образование и наука. – 2005. — № 6. — С. 109–116.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). – Ереван: Изд-во АН Арм. ССР, 1988. – 262 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Никольская И.М. Психологическая защита у детей / И.М. Никольская, Р.М. Грановская. – СПб.: Речь, 2006. – 342 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.	Розанов В.А. Перспективы предикции суицидального поведения подростков / В.А. Розанов // Клинико-лабораторный консилиум. – 2010. — № 1. — С. 53–40.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9.	Романова Е.С. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика / Е.С. Романова, Л.Р. Гребенников. – Мытищи: Талант, 1996. – 144 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>10.	Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989. – 215 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>11.	Терентьева Н.П. Особенности психологической защиты у слабослышащих и слабовидящих подростков: Автореф. … к. психол. н.  М., 2004. – 29 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>12.	Фрейд З. Психология «Я» и защитные механизмы. – М.: Педагогика, 1993. – 144 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
