¬¬¬¬Статья посвящена педагогическому осмыслению проблемы профессиональной подготовки студентов к духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи. Рассматриваются компоненты подготовки будущих учителей. Выявлена взаимосвязь ценностно-мотивационного, содержательного и деятельностного компонентов профессионально-педагогической подготовки. Ценностно-мотивационный компонент подготовки соотнесен с требованиями стратегических документов в сфере образования. Раскрыты содержательные возможности дисциплины Педагогика. Определены критерии и показатели результативности деятельности педагога по трансляции содержания образования дисциплины Педагогика как компонента подготовки студентов к духовно-нравственному воспитанию. Деятельностный компонент подготовки раскрывается в единстве учебной и воспитательной деятельности в вузе. Пространство профессионального воспитания студентов показано через современные формы организации духовно-нравственного воспитания. Представлен опыт организации конкурса творческих работ студентов «Духовно-нравственное воспитание: взгляд в будущее».
The article is devoted to the pedagogical understanding of the students professional training problem for spiritual and moral education of children and youth. The components of the preparation of future teachers are taken into consideration. The interrelation of value-motivational, meaningful and active components of professional and pedagogical training has been revealed. The value-motivational training component is correlated with the requirements of the strategic documents in the field of education. Meaningful opportunities of the discipline Pedagogy are revealed. The criteria and performance indicators of the teacher’s activity on the broadcasting of the educational content of the discipline Pedagogy as a component of preparing students for moral and spiritual upbringing are determined. The activity component of preparation is revealed in the unity of teaching and educational activities at the University. Space of the students professional education is shown through modern forms of organization of spiritual and moral education. The organization experience of the students creative works content "Spiritual-moral education: a look into the future" is presented.
1. Горбачева Т. М. Психологическая подготовка будущего педагога к духовно-нравственному воспитанию учащихся: автореф. дис. … канд. психол.наук.– Нижний Новгород, 2008. – 27 с.
2. Илакавичус М. Р. Духовно-нравственное развитие и воспитание старшеклассников в школе при осмыслении идеалов культуры: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Санкт-Петербург, 2011. – 23 с.
3. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. – М.: ИКТЦ «МарТ», 2005. – 448 с.
4. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России /А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков.– М.: Просвещение, 2014. – 24 с.
5. Михалец И. В. Психолого-педагогические условия развития духовно-нравственных отношений будущих учителей: дис. … канд. психол. наук.– Тамбов, 2004.– 195 с.
6. Нестеров А. К. Формирование духовной культуры студентов педагогического университета в процессе освоения ценностного содержания культурологических дисциплин: дис. … канд. пед. наук. – Оренбург, 2009. – 184 с.
7. Пашков С. В. Духовно-нравственное воспитание в системе современного российского образования: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Курск, 2010. – 26 с.
8. Петракова Т. И. Гуманистические ценности образования в процессе духовно-нравственного воспитания подростков: автореф. дис… д-рапед. наук. – М., 1999. –39 с.
9. Синицына Г.П., Петрухина О.А., Феттер И.В. Реализация проекта «Научно-методическое сопровождение деятельности педагогов по духовно-нравственному воспитанию обучающихся в системе образования Омского региона» //Воспитание в изменяющемся мире: материалы международной научно-практической конференции. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2015. – С.269-275.
10. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. – URL:http://government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf(дата обращения: 5.06.15).
11. Шитякова Н.П. Концепция и система подготовки будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию школьников: дис. д-ра … пед. наук. – Уфа, 2007. – 358с.
12. Янушкявичене О. Л. Историко-педагогический анализ становления и развития теории духовного воспитания подрастающих поколений: дис. … докт. пед. наук. – М., 2009. – 429 с.