В практике преподавания естественнонаучных и инженерных дисциплин математические модели, исследуемые в учебных задачах, достаточно объемны и сложны, а их «ручная» математическая обработка требует больших затрат учебного времени, отводимого на аудиторную и самостоятельную работу студента. В частности, учебный вычислительный эксперимент при исследовании переходного процесса в линейной электрической цепи, возникающего при импульсном воздействии на цепь, является чрезвычайно трудоемким. В статье представлены результаты работы по модернизации средств и методик проведения учебного вычислительного эксперимента на примере расчета отклика линейной электрической цепи, в ответ на импульсное воздействие, методом интеграла Дюамеля. Показаны основные возможности решения этой задачи средствами online-версии пакета Mathematica.

From the experience of tutoring of natural-scientific and engineering disciplines it is known that mathematical models used in educational tasks are rather large and complex and manual mathematical processing requires a big amount of time dedicated for student’s classwork and homework. In particular, the educational computing experiment at research of the transition process in a linear circuit arising from a electrical impulse’s influence is extremely labor-consuming. Results of modernization of means and techniques of carrying out educational computing experiment on the example of calculation of a response of a linear circuit on electrical impulse’s influence by using the method of Duhamel’s integral are presented in the article. The main opportunities for the solution of this task are shown by means of the online version of Mathematica suite.