С целью изучения гендерных аспектов формирования системы ценностей современного городского подростка, проживающего в типичном для Центральной России областном центре, были обследованы 811 подростков 12-16 лет, постоянно проживающих на территории города Твери и обучающихся в общеобразовательных школах, расположенных в разных районах города. Изучены медико-социальные факторы, характеризующие запросы ребенка в отношении материально-бытовых условий проживания подростка, удовлетворение его микросоциальных потребностей, учитывая особенности внутрисемейного и внесемейного окружения. Приоритетным являлось изучение факторов, характеризующих состояние социальной адаптации подростка. Выявлено, что каждый четвертый городской подросток 12-16 лет испытывает неудовлетворенность материальным положением своей семьи. Девочки чаще, чем мальчики, расценивают материальное положение своей семьи как низкое, что не соответствует объективным данным по материальному положению этих семей. Ценностные ориентиры девочек больше соответствуют системе ценностей взрослого человека, а мальчиков соответствуют системе ценностей ребенка. Для девочек более важны контакты с взрослыми и с членами семьи, а для мальчиков предпочтительнее общение со сверстниками.

For the purpose of studying of gender aspects of formation of system of values of the modern city teenager living in the regional center, typical for the Central Russia, 811 teenagers of 12-16 years which are constantly living in the territory of the city of Tver and trained at the comprehensive schools located in different districts of the city were examined. Medico-social factors the characterizing inquiries of the child concerning material living conditions of accommodation of the teenager, satisfaction of his microsocial requirements are studied, considering features of an intra family and extra family environment. Studying of the factors characterizing a condition of social adaptation of the teenager was priority. It is revealed that every fourth city teenager of 12-16 years tests a dissatisfaction with the financial position of the family. Girls more often than boys regard the financial position of the family as low that does not correspond to objective data on the financial position of these families. Valuable reference points of girls I correspond to system of values of the adult more, and boys correspond to system of values of the child. Contacts with adults and with family members are more important for girls, and communication with contemporaries is more preferable to boys.