Современные веяния государственной политики нашей страны требуют внедрения инновационных технологий в учебную работу. Это предполагает целенаправленное внедрение в образовательный процесс новых методов и технологий, способствующих эффективному обучению. Совместная деятельность студентов в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. Сущность и образовательные возможности деловой игры представляют ее исследование в рамках более широкой психолого-педагогической теории. Деловая игра — это моделирование предметного и социального содержания труда специалистов. Деловая игра «Электронное студенческое правительство» была разработана и активизирована для студентов направления бизнес-информатики Владикавказского филиала финансового университета при Президенте РФ. В ней предполагается усилиями студентов и преподавателей упомянутого университета провести педагогический эксперимент. Рассматривается экономическая задача — прогнозирование цены на нефть. Описываются процедура проведения эксперимента и предполагаемые результаты, которые можно получить. В результате проведения эксперимента предполагается разработать математическую модель и провести сравнительный анализ экспериментальных исследований. В работе исследуются проблема профессиональной мотивации, выработка опыта принятия решений посредством деловой игры, умение студентов работать в коллективе.

Modern trends of state policy of our country require the introduction of innovative technologies in educational work. It involves the purposeful introduction in educational process of new methods and technologies that enhance effective learning. Such methodological innovations today are interactive methods and technologies of training in which almost all students are involved in the learning process. Joint activities of students in the learning process, development of educational material means that each makes its own particular contribution, sharing of knowledge, ideas and ways of working. The essence and educational opportunities of the business game present her research as part of the broader psychological and pedagogical theory. Business game is a simulation of the subject and social content specialists. Business game "Electronic student government" was developed and activated for students of business Informatics Vladikavkaz branch of the financial University under the RF President. It´s assumed by the efforts of students and teachers referred to the University conduct a pedagogical experiment. Discusses the economic problem - the prediction of oil prices. Describes the procedure of the experiment and the expected results that can be obtained. As a result of the experiment is to develop a mathematical model and a comparative analysis of experimental studies. This paper considers the problem of professional motivation, elaboration of the experience of decision making through business games, students ´ abilities to work in a team.