В работе рассмотрены эффекты государственного финансирования подготовки специалистов, а именно воздействие этого финансирования в первую очередь на экономическую мотивацию студентов, являющуюся определяющим фактором качества их подготовки. Исследование этого аспекта позволяет получить относительно реалистичную качественную оценку экономической эффективности и целесообразности существующего типа госбюджетного финансирования вузовоской системы. Рассмотренное нами государственное финансирование высшего образования, обеспечивая возможность получения образовательных услуг на безвозмездной основе, с одной стороны, дает более широкий доступ к образованию и минимизирует риск принятия решения о его получении, с другой — она объективно воспроизводит финансовую безответственность непосредственных потребителей образовательных услуг, что отрицательно сказывается на мотивации к учению, волевых качествах, качестве подготовке и в дальнейшем — на производительности труда. Изложенное в статье ставит под сомнение экономическую целесообразность безвозмездного государственного финансирования высшего образования.

In the effects of public funding for training of professionals, namely the effects of this funding, in the first place, on the economic motivation students, which is a determining factor in quality of their training. The study of this aspect allows you to obtain a relatively realistic qualitative assessment of the effects of the economic efficiency and feasibility an existing type salvage system. We have examined public funding of the higher education, providing the possibility of obtaining educational services on a non-reimbursable basis, on the one hand, provides greater access to education and minimizes the risk of its receipt. On the other hand, it objectively plays financial irresponsibility direct consumer education services, that has a negative impact on the motivation to teachings, unfairness qualities, as well as the preparation and in the future on labor productivity. As set out in article questioned the economic feasibility grant public funding for higher education.