Дисциплина «Экономическая информатика» призвана подготовить студентов экономического направления бакалавриата к их будущей профессиональной деятельности. Для эффективной организации обучения важно обеспечить образовательный процесс необходимыми образовательными ресурсами. Основной тенденцией современного образования является постепенное смещение приоритетов от прямого обучения к индивидуальному контакту преподавателя со студентами. В данной статье предлагается использование дистанционного образовательного ресурса при изучении дисциплины «Экономическая информатика». Ресурс включает в себя теоретический материал, лабораторные работы по курсу и перечень индивидуальных заданий, а также образцы выполнения заданий. Все задания имеют профессиональную направленность. Студенты учатся составлять и оформлять бизнес-план, готовить презентацию к проекту, обрабатывать и анализировать числовую информацию, разрабатывать базы данных. Подобные образовательные ресурсы облегчают работу со студентами, обеспечивают высокий уровень взаимодействия, обогащают образовательный процесс.
Discipline "Economic Informatics" is designed to prepare students for undergraduate economic direction for their future careers. For efficient organization of training is essential to ensure the educational process necessary educational resources. The main trend of modern education is the gradual shift in priorities from direct teaching to the individual teacher contact with students. In this paper we propose the use of remote educational resource in the study of discipline "Economic Informatics". The resource includes theoretical material, laboratory work on the course and a list of individual tasks, as well as samples of their assignments. All tasks have a professional orientation. Students learn to prepare and execute a business plan, prepare a presentation of the project, process and analyze numerical information to develop the database. These educational resources easier to work with students, provide a high level of cooperation, enrich the educational process.
1. Иванова Л.В., Юрзанова Т.К. Роль дисциплины «Экономическая информатика» в подготовке бакалавров экономического направления // Теоретические и прикладные аспекты современной науки. 2014. № 5–6. C. 78–81.
2. Иванова Л.В. Методические аспекты преподавания дисциплины «Экономическая информатика» // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 12 частях. 2015. С. 67–69.
3. Иванова Л.В., Юрзанова Т.К. Информационные технологии в подготовке будущих экономистов //Сборник научных трудов SWorld. 2013. Т. 12. № 4. С. 41–43.
4. Иванова Л.В., Юрзанова Т.К. Информационные технологии в профессиональной подготовке бакалавров экономического направления //Сборник научных трудов SWorld. 2014. Т. 11. № 2. С. 24–29.
5. Тимофеев Д.С., Анисимова Э.С. Разработка электронного образовательного ресурса на площадке «Тулпар» системы дистанционного обучения КФУ // Сборник научных трудов SWorld. 2014. Т. 7. № 2. С. 80–83.