Диагностика уровня готовности студентов к практике после 3-го курса в ОрГМУ проводится в несколько этапов и представляет собой модификацию объективного структурированного клинического экзамена (ОСКЭ). 1-й этап – успешная сдача практических навыков в рамках дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней» (терапевтический практикум), 2-й — в рамках дисциплины «Общая хирургия» (хирургический практикум). 3-й этап осуществляется в симуляционном центре ОрГМУ с использованием методик, которые позволяют адекватно и объективно оценить качество выполнения сестринских практических умений. Одним из способов устранения субъективности является стандартизация контрольно-оценочной деятельности. Разработка оценочных листов (стандарт обученности) осуществлялась группой специалистов, в которую вошли преподаватели университета по профилю, методисты, практикующие медицинские работники. При формировании учитывались в первую очередь федеральные и региональные рекомендации.

Diagnosis of the level of readiness of students to practice after 3 courses in OrGMUis carried out in several stages and is a modification of the objective structured clinical examination (OSCE). 1 phase - successful passing of practical skills in the discipline «propaedeutics of internal diseases» (therapeutic practicum), 2 - in the discipline «General surgery» (surgical practicum). 3 stageis carried out in the simulation center OrGMU using techniques by which it becomes possible to adequately and objectively evaluate the quality of the performance of practical nursing skills. One way to eliminate subjectivity is standardization monitoring and evaluation activities. Development of evaluation sheets (standard training) was prepared by a team of experts, which included teachers of the University, methodists, practicing medical professionals.