Проведен анализ психолого-педагогической литературы, рассматривающей вопросы профессионального самосовершенствования педагога. Рассмотрены основные направления, представляющие основные элементы психического содержания динамики психического обеспечения трудовой (в том числе профессиональной) деятельности. Определение параметров профессионала в различных сферах жизнедеятельности, прослеживание основных изменений, наступающих в этих параметрах по мере повышения профессионализма человека, привели автора к пониманию важности механизма саморазвития в профессиональном становлении человека. Проблема профессионально-личностного становления рассмотрена с позиции того, что основной внутренний механизм развития личности состоит в сознательном, качественном изменение самого себя. Развитие позитивного отношения к себе рассматривается в качестве личностного ресурса профессионального успеха современного педагога. Значимым способом повышения к себе является сегодня активное участие в жизни профессионального сообщества, профессиональных конкурсах, творческих объединениях, социально-значимых проектах, достижение социального признания результатов деятельности. Посредством такой активности педагог получает возможность выйти за рамки программно-определенной деятельности, расширить возможности персонализации и получить социальное подтверждение собственной состоятельности и компетентности. Профессиональная деятельность педагога погружена в контекст инновационной образовательной среды, что требует от ее субъекта повышенного уровня развития способности к личностному и профессиональному росту.

The analysis of psychological and pedagogical literature dealing with issues of professional improvement of the teacher. The basic directions representing the main elements of the mental content of the dynamics of mental labor (including professional) activities. Determination of parameters of professional in various spheres of life, tracing the major changes coming in these parameters with increasing of professionalism of the person that led the author to understand the importance of the mechanism of self-development in the professional development of the person. The problem of professional and personal development examined from the viewpoint of the fact that the main internal mechanism of personal development is the conscious, qualitative change himself. The development of a positive attitude is regarded as a personal resource professional success of the modern teacher. Meaningful way to improve yourself is today active in the professional community, professional competitions, creative associations, socially important projects, achieving social recognition of performance. Through this activity the teacher gets the opportunity to go beyond software and certain activities, to expand the possibilities of personalization and obtain social confirmation of its solvency and competence. Professional activity of a teacher immersed in the context of innovative educational environment that requires its subject of high level to develop the personal and professional growth.