<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-18884</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СЕКСУАЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ И ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Бисерова</surname>
              <given-names>Г.К.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Biserova</surname>
              <given-names>G.K.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>galija62@gmail.com</email>
          <xref ref-type="aff" rid="afff9eee33a"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Шагивалеева</surname>
              <given-names>Г.Р.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Shagivaleeva</surname>
              <given-names>G.R.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>guzel-shagivalee@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="afff9eee33a"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="afff9eee33a">
        <institution xml:lang="ru">Елабужский институт ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Elabuga Institute of Kazan Federal University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-01-30">
        <day>30</day>
        <month>01</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>1</issue>
      <fpage>1568</fpage>
      <lpage>1568</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=18884</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Подростковый возраст считается наиболее трудным в воспитательном отношении. Это сложный переходный период, когда происходит ряд физических изменений, связанных с половым созреванием. Эти факторы влияют на формирование личности подростка и на его самоотношение к своей гендерной идентификации. Гендерная идентичность выступает как базовая структура социальной идентичности, которая характеризует человека с точки зрения принадлежности к мужской или женской группе. Это устойчивое личностное образование, которое формируется в результате воздействия на нее социальных условий и культурных традиций общества. Гендерная идентичность – это фенотип, некий сплав врожденного и приобретенного. Но понятия «пол» и «гендер» имеют разную природу. Сегодня можно говорить о повышении сексуальной активности современных подростков. Неправильное понимание сексуальности может привести к развитию сексуальной зависимости. Это явление рассматривается как компульсивное половое поведение, представляющее собой настоящую аддикцию, вроде алкоголизма, наркомании, игромании. Для изучения проявлений подросткового поведения, выявления взаимосвязи гендерной идентичности и явлений сексуальной аддикции у подростков нами были использованы следующие методики: «Шкала сексуальной зависимости методики диагностики склонности к различным зависимостям» (автор Лозовая Г.В); «Вопросник Сандры Бэм по изучению маскулинности и фемининности».</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The teenage age is considered the most difficult in the educational relation. It is a difficult transition period when there is a number of the physical changes connected with puberty. These factors influence formation of the identity of the teenager and his self-relation to the gender identification. Gender identity acts as basic structure of social identity which characterizes the person from the point of view of belonging to men´s or women´s group. This steady personal education which is formed as a result of impact on it of social conditions and cultural traditions of society. Gender identity is a phenotype, a certain alloy congenital and acquired. But the concepts “sex" and "gender" have the different nature. Today we can talk about increasing the sexual activity of modern teenagers. Misunderstanding of sexuality can lead to sexual addiction. This phenomenon is seen as compulsive sexual behavior, which is a real addiction, such as alcoholism, drug addiction, gambling addiction. To study the manifestations of adolescent behavior, identify the relationship of gender identity and sexual addiction phenomena in adolescents, we used these techniques: Scale of sexual addiction diagnostic techniques propensity to various dependencies (author Lozovaja G.V.); Sandra Bem questionnaire for the study of masculinity and femininity.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>психологические особенности</kwd>
        <kwd>андрогинность</kwd>
        <kwd>маскулинность</kwd>
        <kwd>фемининность</kwd>
        <kwd>полоролевые стандарты</kwd>
        <kwd>подросток</kwd>
        <kwd>сексуальная зависимость</kwd>
        <kwd>гендерная идентичность</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>psychological features</kwd>
        <kwd>androgyny</kwd>
        <kwd>masculinity</kwd>
        <kwd>feminism</kwd>
        <kwd>sexual and role standards</kwd>
        <kwd>teenager</kwd>
        <kwd>sexual dependence</kwd>
        <kwd>gender identity</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. – М., 1991. — № 4. — C. 9–17.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Бендас Т.В. Гендерная психология: учебное пособие / Т.В. Бендас. — СПб.: Питер, 2006. – 338 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Берн Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. – СПб.: Прайм–ЕВРОЗНАК, 2001.– 320 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Волчкова Н.И., Федяева М.В. Особенности гендерной идентичности у современных подростков // Гуманитарные научные исследования. 2012. № 6 [Электронный ресурс]. URL: http://human.snauka.ru/2012/06/1427</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Клецина И. С. Психология гендерных отношений: Теория и практика/И.С. Клецина. – СПб.: Алетейя, 2004. – 408 с</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Клецина, И.С. Гендерная социализация: Учебное пособие/ И.С. Клецина. – СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, 2008. — 325 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Кон. И.С. Подрастковая сексуальность на пороге ХХI века. Социально-педагогический анализ / И.С. Кон. – Дубна: Феникс+, 2001. – 208 с. – С. 12</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.	Мастерc У., Джонсон В., Колодни Р. Основы сексологии. – М.: Мир, 1998. – 692 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9.	Психология и лечение зависимого поведения / ред. Скотт Даулинг. – М.: Класс, 2007. – 232 с. – (Библиотека психологии и психотерапии; выпуск 85).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>10.	Психология подростка для учителя и родителей: Учеб.-методическое пособие /Авт.-сост. А.Н. Панфилов, Г.М. Льдокова и др. // Под ред. Г.М. Льдоковой. — Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2013. – 410 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>11.	Терешенкова Е. Ю., Радина Н. К. Особенности развития гендерной идентичности личности. Женщина и мужчина в современном обществе: Сборник статей / Под ред. Л. Э. Семеновой. Вып. 1. – Н. Новгород: МГЭИ (нижегородский филиал), 2004. – 176 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
